青银共学来看偶！慈科大首出布袋戏演出
2024/04/24 14:18 ( 04/24 14:18更新)
不论是轰动武林、惊动万教的“史艳文大战藏镜人”，或首部登上电影大萤幕“
霹雳布袋戏”，都曾是象征台湾的原创文化代表。上了年纪的失智长辈，看到掌中戏布偶
，眼睛都发亮了，忍不住上场来一段！没想到，年轻学子却是一脸问号，连布袋戏都没听
说过，一整个状况外！
就是年龄悬殊超过60岁一甲子的世代组合，竟然能搭配一起演出布袋戏！“忆起
来看偶”剧情描述失智的阿顺阿公，为了买40周年结婚纪念日礼物给阿美阿嬷，不但把钱
包误放在冰箱，又忘记付钱给店家，也记不住老伴爱吃的蛋糕口味，简直就是妥妥的“抢
救失智长辈大作战”！
真实脚本 贴近生活
特别的是，以上剧情绝非无中生有，都曾是真实上演的！负责写脚本的慈济科技
大学护理系二技二年级学生罗家明表示，因为没有跟失智长辈一起生活过，所以，不但亲
自采访家属，也花时间观察、陪伴阿公阿嬷，做足了田野调查，也让脚本更贴近真实。
尤其，“忆起来看偶”的角色，都符合失智长辈年轻时的职场阅历，像是在面摊
卖面、在服装店上班，以及寄送的邮差。或是契合阿公阿嬷个性的角色，像是“好到阵”
的信容阿公，负责诠释热情解决困难的客人，完全是“本色出演”！职场阅历或契合阿公
阿嬷的个性。
专属提词 青银共学
没想到，当脚本完成后，问题又来了！因为失智长辈记不住那么多台词，怎么办
？学生尝试比照歌仔戏，先录音再演出，却发现老人家跟不上台词速度，情绪也无法串连
。就算提前写好大字报，阿公阿嬷也卡在老花眼，看不清楚。
权宜之计就是降低失智长辈的台词比例，让学生负责90％以上，还要身兼一对一
的“专属提词机”！除了提前背妥对方台词，一旦阿公阿嬷忘词卡关，像是面店老板“熊
熊忘记”收钱，学生就得神来一笔“好好喔，吃面都不必付钱”，想方设法的“提点”阿
嬷，并顺理成章的圆场过去。至于老人家突然的“即兴发挥”，也无伤大雅，只需适时的
踩煞车即可。
换位思考 同理长辈
“阿公阿嬷不是不会，可能是没信心或心情差才会罢演。”护理系二技二年级学
生王思婷表示，以前总想照顾好失智长辈的生活起居即可，接触后才发现，老人家的情绪
和感受，完全连动到配合度。所以，要多鼓励、多称赞，转移注意力后，“奇蒙子一苏湖
”，什么都好商量了。
难得的是，面对失智长辈，学生一视同仁，绝不忽略其他老人家的感受。即使无
法登台演出，也让其他阿公阿嬷手拿锣鼓，搭配剧情敲打节奏，让阿公阿嬷重温台湾六０
年代的“金光闪闪、瑞气千条”的布袋戏全盛时期，正是最适合不过的怀旧治疗。
人生如戏 戏如人生
瑞智忆学苑专案助理吴政桦表示，单手比出“七”和“四”的手势，就能展现布
袋戏偶的走路动作。同时，还能刺激手指的感觉神经末稍，增加精细动作的灵活度。一旦
戏偶突然“低头打瞌睡”，就是阿公阿嬷手酸了，护理系学生不但得适时接手、提词，还
要成为长辈的“眼、手、脚”，让戏继续演下去！
“忆起来看偶”导演杨宗桦，也是大气团偶剧团长，拥有多年到小学进班推广偶
戏的经验。杨宗桦表示，其实，失智老人家就像返老还童的孩子一样，天真单纯，喜怒哀
乐全在脸上，很快就进入偶戏情境。尤其，“忆起来看偶”脚本很生活化，很接地气，再
搭配年轻学子和失智长辈，一起同心协力，相互补位，也能产生更多化学效应，更能乐在
其中。
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