（手机发文、文长慎入！）
此篇文章同步发表于Dcard上，想说那里最多大学生，比较容易让需要的人看见资讯。但PTT才是我的家，所以也发表在这里。如有违规还请海涵，必定立刻删除～
大家好，我是刚结束学士后护理一年级课程的同学。因为自己是纯文组出身、化学生物程度随着岁月的推移，应该只剩国中一年级。在就读的一学年间，每每唸到崩溃之余，心中就会响起一个小声音，“如果当初入学前我先准备XXX的知识，对基础医学是不是就能读的更顺手呢？”，所以想把我这一年学业上的心得和即将步入同样课程的学弟妹分享，让大家能在开学前有个准备的方向。预防针先打在前头，以下内容非常主观也非常不专业，我不是书卷、成绩也不是最好，只是想让学弟妹们在踏入校门前，对于未来的学习生涯能有更多的期待与准备，请大家斟酌观看使用：）
一、自身背景介绍
高中、大学都是文组，距离大学五余年，毕业后三天打鱼两天晒网的保持英文阅读习惯，其他生物、化学、物理全忘光光也没有复习过，基础医学课程完全没上过（如果正在看此文的你程度远高于我，还请别取笑我这一年以来的土法炼钢ＱＱ）。曾问过已在执业的医护朋友，开学前的暑假可以准备什么，均一回答都是“把握最后机会好好玩”。
二、基医课程简介与心得
一上：解剖学、生理学、病理学
1.解剖学（三学分）：
大班教学，和医学院其他系所一起上课，老师都是台大解剖所的教授，上课用解剖所自编的PPT，PPT会放在解剖所网站供学生自由下载。连续三小时的解剖学轰炸真D痛苦，庆幸的是每位老师的教学都十分清楚明了，不太会发生“你在讲Ｘ小”的情形。但难在除了几位老师会讲白自己爱考什么之外，大多老师每个细节都会用尽洪荒之力讲解，让你嗅不太到考试重点（当然，以学生来说，知识是没有孰轻孰重之分的！），直到你成为了考古学家......。
台大医图网站有Visible Body可免费下载，教骨头与肌肉篇章的老师很推荐大家使用，用台大的IP就能下载～
整学期有两次实验课是到大体解剖室看大体和骨头，建议在实验课前先用Visible Body或任何彩图书复习骨头、肌肉与器官的相对位置，不然十几个人挤在一位老师身边，会有不知道自己在看什么的茫然。
总结来说，如果你是成绩取向的学生，只要成为考古学家就万事如意；但若是对基础医学从零开始的人来说，这是我们揭开医学的第一张面纱，所以课前预习、课后复习，让自己听得懂老师在讲什么，是很非常无敌超级重要的呀呀！
p.s.书卷学姊要我推荐大家，可以先看日本动画<工作细胞>了解免疫系统，把知识拟人化对学习超级有帮助！（顺便说，书卷学姊大力推荐课前预习，每一科～）
2.生理学（四学分）：
这一科就是让我起心动念想打这篇文章的原因，痛苦！太痛苦！！真的太痛苦了。
也是大班教学，和医学院其他系一起上，但其他系同学都是修过普生、生化甚至普化的二三年级生，有时老师对于上述范围的知识都会以“有修过ＸＸ吼”简单带过，像我这种文组生每堂课大概只听得懂1.5成（还有0.5成是笑话），连续坐在同一个位置四堂课鸭子听雷，没有最痛苦只有更痛苦。
大多同学上课都会录下自己的呼吸声，我也不例外ＱＱ，每个章节再听一次是基本，若是心血管、肾脏生理学听三次是正常（我啦），音档放dropbox上面能调速度，调快1.25倍可以节省一点点时间。
因为自己的先备知识严重不足，所以当某个环节真的听不懂老师说什么时，就会直接找高中生物的相关章节重头看起，以下推荐几个我的再生父母给大家：
(1)高中生物 蔡任圃老师youtube影片
(2)北一女中开放式课程 x 典藏北一酷课师
(3)Armandoh.org:手绘式教学
曾经听同学说生理学有六成知识是高三选修生物就教过的，现在纯粹把全中文翻成全英文。如果他的经验分享为真，那在上生理学前先复习一遍选修生物，应该会活得比较快乐吧？（但我也来不及这样做了，纯粹臆测～）
虽然修生理学也能轻易当上考古学家，但大多老师的考题注重观念活用，死做题目是完全不够的。听说有位护理系学生在大二修完生理学后，大三、大四都会再去旁听，可见生理学的重要性ＱＱ。
如果问我再重读一次大一上，在暑假前我会做什么准备的话，应该就是先自己买一本中文版的人体生理学（一般护理国考用书都可），大略知道每个单元在干嘛吧。
3.病理学（两学分）
大班教学，相较于前两门课，这门课不论上课方式或是PPT格式，都会因为老师而有所不同（虽然看起来是废话，但上过你就懂了）。有些老师是执业医师或法医，课堂间很自然的会以简称或英文授课，然后一堂课就在“找老师在讲哪