※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：否
哪一学年度修课： 110-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
项洁 台大资工系教授/数位人文中心主任
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
资工系 资工所 兼通识A26*
δ 课程大概内容
前半学期每周会介绍不同的数位人文系统，从不同角度切入，
讲系统的缘起、历史脉络、功能、实际操作、如何利用系统进行分析等等。
如果是台大数位人文中心负责开发/维护的，
会由项洁教授或是另外两位协同合作的博后讲者主讲，
虽然项洁教授主讲的不多，但他偶尔会补充说明。
部分非台大专案的，会请该系统的负责人来介绍。
这学期介绍了：
台湾历史数位图书馆
淡新档案客家研究数位分析系统
国史馆档案史料文物查询系统&国史馆台湾文献馆文献档案查询系统
台湾省议会史料总库&中华民国地方议会议事录总库
历代宝案
海外博物馆台湾民族学藏品数据库&台湾旧照片数据库
法鼓文理学院-中国佛教寺庙志数位典藏
中研院台史所档案馆-基于档案来源脉络之数位系统设计 (介绍多个数位系统)
日治法院档案数据库
后半学期则是准备期末团体报告，
老师鼓励使用数位人文中心开发的 DocuSky 平台进行数据库建立，
所以花了几周的时间介绍 DocuSky 平台的功能等等。
最后几周则是期末报告。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
整体 ★★★☆ (3.5)
对数位与人文的跨领域合作有兴趣 ★★★★★
有想要作的数位人文研究主题 ★★★★★
讨厌分组报告 ★
能一个人单干系统且不怕组员消失 ★★★★★
缺通识学分 ★★★★
时间很少耐心不够 ★
真的很想拿 A+ ★★
期末那个月本身已经够忙了 ★
很想早点放寒假 ★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
授课者准备的投影片
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
大多数使用投影片，辅以系统实作的操作说明。
因为同学们比较安静，跟讲者互动偏少，
项老师偶尔会呛一下学生都没反应(?)
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
全学期有一个个人作业、一个团体作业、一个期末团体报告，
作业跟报告成绩皆没公布。
最后全班只有 3% 不到的人 A+（按照修课人数比例应该是两人？），
然后 85% 左右的人拿 A。
我自诩满认真的，上课也有互动被加分，但只拿 A，稍微难过QQ
ρ 考题型式、作业方式
个人作业是台湾历史数位图书馆的探索，
可以自己发想一个主题，也可以选择回答老师给的题目。
团体作业是进行议会总库的主题探索。
期末团体报告则是自己建立一个数据库，或是进行数位数据库的分析跟诠释。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
第一周人很多，但实际修课人数大概剩一半，
加签要另外寄信给老师，不确定是不是全签。
点名单会放在前面，要自己签到。
课程有线上 Webex 会议，也会在 Youtube 线上同步。
课程会开 Line 群组，报告跟作业的公告会发在上面，
有课程相关问题或需要请假也要用 Line 告知助教，
但后来有太多人请病假选择在家自行看线上影片，
所以期中过后就比较严格规定请病假需要出示证明。
老师喜欢互动，看起来我们班没有达到他的期待(????
不过其实老师提出的观点还算有趣，可以看课程 youtube 影片感受一下(????
我自己还是有学到一些东西，只是成绩不太满意哈哈哈哈哈。
另外，本学期台大实施 16+2 周制度，
本门课最后报告是第 17、18 周，书面报告缴交期限则是第 19 周。
Ψ 总结
这门课修起来愉不愉快跟组员好不好是高度正相关。
因为兼通识的关系，修课的学生科系满多元的，不过还是以资工跟历史为大宗，
大部分的人都是由老师分组，老师会尽量把人文学科跟理工学科的学生放一起。
我有一个组员本来就提出一个满有趣的题目，
所以我们这组从期中提案到期末实作都算顺利，
不过也有组别期中一开始提出的主题稍微偏离“数位人文”的范畴，
最后期末得整个大改换主题。
期中前跟组员合作都还算融洽，顶多就是我多负责一点，
但时间逼近期末时，我的组员们纷纷消失，
常常看到自己传的讯息被已读后就没有下文了，
大概是这样的状态：
部分组员：一开始积极→后来消失
部分组员：一开始消失→后来积极
我：一开始积极→后来也积极
我自己坦掉满多工作的，从蒐集资料、资料输入、建系统到分析都是我主责，
虽然组员可能期末忙到一段落后，有空还是有浮出水面，
不过最后投影片跟书面报告依然是我完成大部分以及做最后统整，
有组员书面只写了几行，我除了处理自己负责的部分也要处理别人的，
大概因为这样，所以对成绩的执念格外地深XDD
也由于成绩没公开，不知道究竟差在哪边，
报告完之后其实得到的回馈也是偏好评，
然而最后依然只得到一个人人有奖、没有鉴别度的 A，
（我真的很想放寒假，所以最后书面报告没有多加什么新资料就是了）
话虽如此，组员还是有(迟来地)在做事，课本身也算有趣，
只是离又凉又甜有一段距离，大概七分糖左右(????
整体还是给个 3.5 星，
如果之后有开课，建议先祈祷一下会遇到好组员。