※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
蔡茂寅
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
法律系 选修
δ 课程大概内容
易经为中国留给世界最重要的文化遗产之一，数千年来历经无数人的努力，业已发展成一
门博大精深的学问。然而，易学研究的两大门派─义理易与象数易─虽各有所长，但却也
共有所短。就其短处言之，两者虽有程度的差别，但都偏向于理论易的研究，而忽略了临
床易的实践。本课程预期进行简单的理论说明，并以此为基础，尽可能进行实证的检验。
易经原初功能乃是作为占筮之用，相传并因此使其免于秦火，但后来的发展使其偏重於哲
学层面的阐发。作为哲学之书，不论充作道德教条，抑或政治哲理，均不免过份逸脱易经
原初的守备范围。义理的发扬使易经提升到哲学的形而上层次，固然难以否认，但弃其原
先的占筮功能而不屑一顾，亦非事理之平。法律人本应理论与实践并重，但在易经的世界
，学理论易，学实践难，尤其占筮方面更难。世多道听涂说、夸夸其谈者，本课程希望能
稍免其弊。ꀊ Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
五星
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
教授上课ppt，可以参考教授所著述的 周易时义、易学难精斋笔记
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片口述辅以白板书写图示
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
甜凉爽
ρ 考题型式、作业方式
无考试，上下学期各一次期末报告，期末报告中各有一题实例题。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
一类加签，选修人数极多，但实际到课人数十人左右，不点名。作者到课次数极少，但算
多的了。
教授虽然先前有所争议（详见新闻），但撇除新闻不谈，教授是公法领域（如行政法、财
政法）的大师，也是个神奇的和蔼老先生，涉猎广博诸如易经卜卦等五术、珠宝玉石等（
他说他之前去中国讲学都在研究玉石，顺便考了鉴定师证照
本课程目标除讲授易经的基础知识与六十四卦的注解外，希望透过实例的说明，使修习者
得以一窥易经的奥义，并习得可操作、可验证的解卦方法，以契合法律人的实际需要。
教授会先介绍易经的基本知识背景及其应用，例如如何起卦解卦。接下来就进入六十四卦
各论，讲解经传内容、彖辞之类，以及各家学说，最终说明个人见解，其实跟法律系的课
有一定的相似之处。
本门课程对对易经卜卦有兴趣的同学来说会很有趣；对有基础知识者会仿佛发现新天地一
般，得到异于听说的说法；对于想要刷学分刷GPA的人来说也是个甜凉爽课，自修、补眠
、学习新知等多种愿望一次满足，适合所有学生选修。上课时也会夹杂法律学界与实务届
的各种八卦，可以增广见闻（？
下课时也可以跟教授讨论易经讨论玉石，教授会很开心。另外可能需要体谅教授不良于行
，这不知道是不是因为接触易经过深导致五弊三缺的情况（？
上学期期末报告是任何易经相关书籍阅读心得2500字以上；下学期期末作业则是易经上经
阅读心得2500字或“初探易经中的法律思维”（中兴大学法律系教授李惠宗著）阅读心得
2500字二选一。
注：期末实例题作业将于ntu exam版发布
Ψ 总结
甜凉爽课，好课不修吗？