※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 107-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
李坤培
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
心理系大一双数班(去年好像是带单数班，可能会换)
δ 课程大概内容
主轴是团体跳绳(跳双绳)、巧固球等，当然也免不了体适能测验、测跑千六八百之类的，
其他内容都是稍微带过，包含矫正走路姿势(?)、篮球投篮上篮、拔河比赛练习、宣导正
确运动知识、操体能等等。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★☆(课程本身3颗+老师用心额外加0.5颗)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
基本上就跟正常体育课一样，带操完针对当日课程内容讲解，之后就让同学练习实作
老师是个喜欢教诲下一辈的老人，人还算不错
不过有时候讲话兴致来了会花掉太多时间
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
评分项目与标准:???
老师从来没提过，不过应该跟出席、体适能成绩有关系
记得老师说体适能成绩不是跟全班比，是比较个人学期初和学期末成绩的进步幅度(虽然
我从分数上是感受不到啦
然后个人觉得不甜，我心目中甜的体适能是点名都到、体适能都有测、作业交齐或有认真
运动，就至少给个A(个人想法，欢迎推文交流或分享经验喔~
*108/3/19更新:根据ePo资讯，此课程本年度无人低于A-
ρ 考题型式、作业方式
无考试(体适能应该不算考试(?)
作业:利用课余时间跑或走操场5次，期中考周前交纸本纪录
还有会要求同学参与全校运动会，不论是参加开幕式或报名比赛都可以
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
加签应该都会给签(不太确定)，至少这学期第一堂课来签的全签
每次都会点名，不过下课前应该都可以补点
最后一定要讲一下第一堂课的课程内容
我们先在操场司令台集合 点完名后
老师说要让各位同学知道真正的体育课是什么
然后就开始跟同学一起走10圈操场
结果整堂课都在练习走路XDD
大家的鞋底都被磨成了蓝色der
弄了好久才去掉
Ψ 总结
老师讲解运动的观念与知识的部分很细心，我也觉得建立扎实的运动观念和知识有必要，
但是有点太多，占用到不少运动跟练习的时间
课程内容不算多元，有些内容没上到颇可惜，例如个人就很希望能带同学去学校重训室介
绍参观，至少一节课也好
个人认为课程可以设计成让同学体验学习许多种不同的运动(个人偏好这样)，或是专注于
学习1~2种运动，然后好好的培养体力、磨练身体
两种都不错，课程的走向很明确
然而这堂课给我的感觉是卡在一半，广度跟深度都有些不足
总之
想加签体适能的同学，你有更好的选择