※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：不可以
哪一学年度修课：104-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 童长义
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) A3通识
δ 课程大概内容 日本古代史 从史前时代到武士形成
Ω 私心推荐指数(以五分计)
想混：
想睡觉：
不会日文：
想准时收成绩：
观念跟老师不合：
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 水牛出版 日本古代史
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师会让我们看课本然后稍微讲解
用到蛮多日文，有次整整三十分钟听第一排最中间的人跟老师讨论日文，完全听无
每堂课都会
骂南京大屠杀(日本人杀人不眨眼)
骂李登辉(卖国求荣)
骂AV产业(AV女优是下三滥的职业)
有一次也骂玛丹娜(社会变得那么无耻恶心性解放就是她起头的)
发波卡的北市府当然也逃不了
偶而放电影
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
开学第五天我拿到F，所以这篇文一定很不公正
ρ 考题型式、作业方式
期末考一次定生死，考年表填充跟申论，
填空都挖在很不显眼的地方
申论题目很...
1.日本民族性有优点也有"邪恶的地方"，请就古代史分析他们的形成
他所谓邪恶的地方我猜一定是AV、战争，但是我就不爽没写这两项，也真的拿F了
2.律令制度的五畿七道...分别对应到中国什么官制
我完全不会
其他还有两三题 有一题不用写 题目忘了
各位一定很奇怪律令制度的形成跟崩解都没考??
恩恩，没考。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
可能会很晚送成绩
Ψ 总结
无法接受他骂的所有东西
无法不在考试申论中提到相反意见
不过我相信F不是因为这点