※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：104-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)陈荣彬
δ 课程大概内容
针对课程指定的小说文本，进行作者、写作背景、手法以及文章内的隐喻或延伸
进行讨论和解析。小说文本选字战后台湾小说，每周阅读范围两篇短篇小说为主
（仅《孽子》为长篇小说，分两周进行），借此理解战后至二十世纪的台湾都市
经验。
Ω 私心推荐指数(以五分计)
对于台湾小说和都市生活经验有兴趣者：★★★★★x无限
想要混通识学分不想认真读小说者：★★★（老师不会严格点名，但每周会点
同学发表意见，经常有同学说“我还没读”
或者讲一些不太相关的内容，对于有读的
同学其实是一大干扰。建议选择其他不用
课堂讨论或没有每周阅读的通识课）
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)ceiba备有文本扫描档案。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师每周都会准备投影片，内容都满清楚，并且会补充时事、相关影片等等，老
师相当幽默，也不会很有老师气，经常会出现一些惊人发言（ex.靠 是谁在上课
的时候吃橘子！）引起哄堂大笑。对于小说诠释老师有相当的看法，且对于都市
写作相当有研究，因此可以得到很不同的阅读经验。老师同时也是知名的译者，
若对于翻译写作应该也能与老师进行讨论。（有些小说会有英译版，也可自行参
阅，也会有不同的阅读体验）
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)扎实偏甜。
期中考：老师并没有给予太多评语，推测可能是粗略看过，但看到很多A+。
（自己期中考有一题直接空白，被老师写“可惜啊！”得到B+...）
期末报告：期末报告没有给评语，但以最终分数来看仍然是扎实偏甜，但根据同
学互相交流分数，应该跟报告主题有些相关。
（推测选择与都市经验相关讨论，可能会比较讨老师欢心XD）
ρ 考题型式、作业方式
期中考：30%（申论题，发考卷之后才说只考一小时，有吓到修课学生）
期末报告：30%（往年是分组口头报告，但太花时间，故今年改成个人报告）
【格式与要求】（期末考周之后交，所以负担不大）
*十二级字、单行间距、五到七页
*要求：报告主题应至少能涵盖四、五个故事
*报告请分成若干段落，每个段落都加上标题
*参考资料：不一定需要找参考资料来写，但引文要加上页码
*抄袭：若发现抄袭，一律以零分计算，请勿心存侥幸
课程参与：40%（应是以上课点名为依据，但似乎老师没有很认真记，但老师很
喜欢听同学的意见）
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
同前所述，老师会点名，但经常是看名单凭感觉乱点，所以今年学号较后面的学
生被点到次数较少，但点名似乎影响成绩不大。
加签方式为全签。
上课吃橘子可能会被老师直接打脸（但老师应该只是骂骂而已）XD
Ψ 总结
本来就有读过一些指定阅读的文本，但这门课从都市经验出发，所以受益良多，
加上老师口条不错，且对于小说文本有细致且独到的分析，因此我相当推荐这门
课程。
老师的惯例似乎是上学期中文授课，下学期英文授课，英文授课时会有较多外籍
生选修，而文本应该都会有中英文版，建议大家可以评估自己的状况选修。
（英文版有开放式课程可以线上观看）
个人强烈推荐“中文授课”，因为这样才不会错过老师的脏话XD以及很多犀利的
发言。
对于喜欢小说，且愿意“每周拨出一到两小时”阅读小说者，应该是能有相当的
收获，但如果你想要打混，请想想其他认真修课的同学，一定有更多不用讨论的
凉课在等着你。