※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 103-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
黄信富
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
机械系大三大四以及机械所
δ 课程大概内容
week 1：导论(电双层以及一些应用简介)
week 2~4：流力复习(大二流力、基本的润滑理论和低雷诺数流)
week 5~8：基础电磁学(马克士威方程式、磁化和极化、准静电和准静磁)
week 9~11：数学技巧、马克士威应力、表面张力、含电磁力的白努力方程等
week 12：铁磁流体、电/磁流变学简介(这周以简介为主而已，请淡定看待)
week 13~14：流体稳定性(一般及含电/磁力的)
week 15：电动力问题(Taylor pump)，微流体的电动现象
week 16~17：生医应用、软组织力学现象
week 18：期末报告
简单来说就是，第一周简介一下，聊一个基本的问题然后看看应用，接下来
上一些基本的流力和电磁学。流力只要有上过大二流力大概就不用担心，电磁学
机械系会很不熟，但是因为没有弄那些电磁波啥的所以不会像电机系那样崩溃。
数学部分不很深，大概就是大二工数再加上一点变化，工数有过就可以放心。上
半学期就是打个基础，下半学期就是讲一些例题，可以看到流体在多了电磁力之
后会整个开始起笑。
虽然老师很爱吓人不过没事可以多找老师聊天，可以发现整个世界都是热流
(天气也很热流咩...XD)。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想找一门有趣的课：★★★★★★(多一颗因为趣味程度真的满高)
想多学一点流力：★★★★(少一颗因为比较没有高速的部分)
想顾好成绩：★★★★★(请参照下面)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
版书为主，有投影片与影本为辅
建议参考书籍：
Zahn, Electromagnetic Field Theory–A Problem Solving Approach
Melcher, Continuum Electromechanics, MIT Press
Woodson and Melcher, Electromechanical Dynamics, MIT Press
族繁不及备载，但其实抄版书看看投影片影本就OK了。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
如上，抄版书为主，投影片就是那些抄完手会很酸的东西有印好了，第12周
除外，因为就是讲一下比较新的研究，所以投影片简介一下而已。上课有不懂直
接说就好，老师这派比较重视物理，所以数学会算很快，请多打断(被巴)。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中50%
期末报告50%
貌似扎实但其实有点甜
期中take home，基本分40进阶分60(可部分拿分)，进阶部分要善用资源。
报告部分就是找一篇论文(老师推荐了十几篇，也可以自己找)，读通之后上台报
告，基本上这里的分数都很不为难人，有做一定看得出来，所以才说有点甜。
ρ 考题型式、作业方式
老师会给一份问题集，做完就不用太担心期中考了，做就对了。
期中考范围就是week 2~11的部分，所以其实也是跟正常期中错开，然后重申上
一句。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
如果是机械系的学生，有听课的话应该不算有门槛(除非不缺席也算门槛)，
外系的话有念过流力应该就可以了，反正都会重新复习，不懂就问老师就好。另
外课程是三学分，但老师习惯上一个半小时*2，中间休息久一点这样，可以去稍
微远一点的地方买零食还来的及XD，顺带一题，这个松驰时间有递增的现象。
Ψ 总结
这堂课算是一门研究型的理论课，东西偏新然后也要报论文，可以学到满多
东西，也增进一下视野这样。但尤其推荐的原因在于本课并不需要很多基础(虽然
可能是老师编排的关系)，造成这堂课C/P值非常高。另外插个小故事，其实课程
名称连体机电力学是英文直翻，要取一个中文名的话说电磁流体力学比较贴近内
容，但是据说会进化所以老师没有要这样取。题外话老师很喜欢神奇宝贝，大概
就是：皮卡丘 <