※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
103-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
杨典锟
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
A3 通识
δ 课程大概内容
共十二讲 西乡隆盛 伊藤博文 福泽谕吉 涩泽荣一 森鸥外 后藤新平 新渡户稻造
吉野作造 平冢雷鸟 野口英世 八田与一 山本五十六
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
对日本文化充满兴趣者：★★★★★
对背历史不怎么在行者：★★★
家里深蓝 自己也深蓝者：真的别来
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
投影片 会放上ceiba
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师都是用投影片上课，考试也会考投影片上的内容。另外老师会使用板书，上
课补充的文字会在黑板上。但个人认为板书稍嫌杂乱，有时老师讲课讲到慷慨激
昂时会把不重要的东西一起写在黑板上，所以我建议认真上课，直接把当下抄在
黑板的重点记下来。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
算是扎实偏甜，期中35%期末45%，两次报告各占10%。
期中期末有念有分，报告记得别迟交
ρ 考题型式、作业方式
20题选择(投影片内容) 60分
数题填充(板书补充) 20分
一大题申论 (随便你写) 20分
申论题只看字数，写越多越高分
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
加签基本上名额只够签大四
个人认为上这门课不需要基础，老师会从头讲起，把历史的来龙去脉解释一遍，
应该该不会有听不懂的问题(我是理学院的学生，历史不好但仍可以清楚理解上课
内容)
不注重出席率，要来不来随便你，不过这是我遇过出席率最高的一堂通识
Ψ 总结
老师对教学很有热忱，对于教学还蛮用心的。老师有点像是政黑，上课时有可能
突然暴走开始骂政府或是历史教育，对于极度讨厌KMT的同学应该会蛮开心的，常
常觉得老师战力满点XD。有时听老师的个人见解，也会学到另一种不同的观点。
上课什么事都可以做，除了讲话之外，老师极度在意学生上课讲话，建议不要轻
易尝试越过这条线。
我喜欢老师上课的风格，会把内容和其他历史事件或者时事作连结，容易使我印
象更深刻。我认为唯一缺点就是时间掌控，老师有时会暴走开始聊课堂以外的东
西，而且老师习惯把内容讲的很详细，所以后面几讲时间常常会被压缩，变成最
后一堂课赶完几讲的内容，而且是用念投影片的方式。举例而言，期中考5讲，从
西乡隆盛考到森鸥外，西乡隆盛的部分我抄了满满一张纸(两面)的笔记，但是森
鸥外我几乎没抄到补充内容。
个人认为杨老师是我目前在台大遇过最特别的老师XD