※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
朱伟诚 老师
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
大一必修 电资学院 工学院 法学院
δ 课程大概内容
主要为文章导读 偶尔会有听力练习
下学期有带我们念一本小说
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
总评：★★★★
喜欢阅读文章：★★★★
愿意认真上课做笔记，想拿好成绩：★★★★
较喜欢活泼的上课气氛：★～★★★★★(取决于班上同学XD)
只想混过，不爱来上课：★
想要分组报告，多认识人：★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师影印讲义 多为杂志或网络文章节录
不过需要自行准备英英字典 上课常常需要查单字
(大部份人是直接用手机平板查啦 自己带的字典常常什么都查不到)
小说部分则是老师刚开学就会跟大家说要买哪本
请大家自己去书店买
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
前两堂课多为文章导读
老师会点一个人(基本上是照学生名单顺序点)
请他念个几句文章并翻译那些句子
基本上老师问得很细 单词解释 代名词代表什么 作者的意涵等等
答不出来是常有 但尔后老师都会详细的解释
从文章内单词跟以往不同的意思 作者写这句话的用意
到延伸单字、国外俗谚等等都有(老师喜欢带句子让大家认识单字)
基本上老师说的那些就是考试重点
所以上课专心听、勤做笔记是比较好
老师会让大家一句一句念 也会耐心等你解释
(不过下学期可能是进度真的太慢了 老师常会自己快快把文章解释完)
所以上课进度缓慢(一次期考大概只考三篇文章)
上课时候除回答的同学外 如果没有主动跟老师互动其实气氛是很枯燥的
但老师其实很愿意回答同学问题(老师甚至是个蛮有趣的人XD)
下学期同学互动较频繁 气氛也有比较活泼
第三节课的话，上学期比较常拿来做听力练习
大多是直接网络上找影片(可能是颁奖典礼、新闻等等)，并写出逐字稿
老师会带我们做，同一句也会播超多遍，所以不太困难
到了下学期则拿来讨论小说(听力就移到前两节偶尔做)
也是点一个同学 请他说说剧情发展 并提点重要的地方
最后 上学期期末有一个分组作业，请大家做一个旅游报告
请大家规划个行程(经费不限，但应该不能太天马行空XD)
之后有“一个人五分钟”(也就是一组大概半小时)的上台报告时间
老师不会让你多讲，基本上就是个练习口说的时机。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
老师一直没有很明确的说明比重
不过大致上主要是看期中期末、出席率
再加上零星作业或课堂练习的成绩吧
个人认为是扎实甜
只要上课认真，有把老师说明的记住或写下来
基本上期中期末都很好拿分
但相对的 如果不喜欢规矩的上课方式，应该会蛮痛苦的......
原PO只要精神能力许可(有时撑不住还是大睡一波= =")
都有在听课 也会把老师说的抄下来 上课几乎都有去
最后两学期都拿A (真的蛮佛心，我期中期末都没过70吧...)
ρ 考题型式、作业方式
作业多集中于上学期
通常是查单字和听力练习(也就是逐字稿)轮流
查单字的话就是找出英英解释和特殊动词用法(需附例句)
下学期就没出什么作业 但每周都要念小说2~3章
(这个负担其实不轻 我只跟了半学期就放弃了去看中文版-.-)
考试方式的话期中期末相同 分两阶段
第一阶段为闭书考 主要考单字、造句和短文 大概给你30分钟
第二阶段则为开书考 可能上课讲义、字典(一定要纸本)和小说来看
题目爆炸多(超过50题) 每题也都一分两分 考快三个小时
内容就是上课讲的东西 翻译、单词解释、代名词、作者意涵、小说内容等等
(写的时候才体会到平时上课的重要性QQ)
基本上很难写完，写完也精神耗弱(?
成绩自然不会多好看(班上还是有神人能考80几就是)
所以老师都会调个分，开根号乘于10之类XD
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师会记住每个人，上课也会一直点同学回答，偶尔还会抽点
所以基本上是不能翘课啦
Ψ 总结
这堂课真的扎实，但跟着老师看文章真的能学到很多
会注意到不少平常忽略的词句
老师也是个很有趣的人，不同领域都略知一二
讲起话来也有自己的幽默(不带脏字呛人更是精彩XD)
最后，如果不想白白混过大一英文，选朱老师就对了

同班推~不带脏字呛人很精彩XD