※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：否
哪一学年度修课：103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
孙岩章
δ 课程大概内容
教授自己写一本书，当作上课教材。内容有：空气污染、环境评估、石化..... 就是那一
本书的内容（没有很认真上课，所以也不太清楚）
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
只求凉课：五颗心
想学到东西：三颗心
想要甜课：四颗心 （作业认真写，期末考看熟考古题就有不错的成绩）
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
一本 原价400多块的书
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
无 （上课就是教授坐在讲台，边看课本边上课。每一堂课几乎会带一些课程有关的东西
传给大家看）
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中作业+期末考+校外参访点名=100%
印象中课堂上没点过名，但是有一堂校外参访会点名，一定要去！
绝不是扎实分，但甜不甜好像不一定。 因为期中作业的分数班上落差蛮大的（有60～97
分都有），不太清楚评分标准，不过好好写应该是会有80以上
ρ 考题型式、作业方式
期中作业：观察空气中悬浮粒子、碳足迹纪录、致癌物质
期末考：多选题占60%（跟考古题重复率很高）、简答题40分（名词解释、环评、公害鉴
定的顺序、参访污水处理厂会出一题）
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)第一周介绍课程大纲，第二周加签（全部都签
）
Ψ 总结
这一门课真的很凉、想做自己的事情或是只是缺学分就来吧。