若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类
标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完后请用ctrl+y删除这两行)
※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
哪一学年度修课：
102-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
赵义隆 教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
国企系 必修
δ 课程大概内容
以P(Planning)
O(Organizing)
L(Leading)
C(Controlling)
四大方向为主轴
对产业作产(生产管理)、销(行销管理)、人(人力资源管理)、资(资讯管理)
发(研发管理)、财(财务管理)六大构面的剖析
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
两颗星★★，等等说明理由
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Ricky Griffin (2014), Fundamentals of Management, South-Western, Cengage
Learning.
在下真心认为这本书是本教管理的好书
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师会准备与课本进度配合的投影片
但会加上自己的内容
课堂上的讨论时间大多流于形式
感觉很像老师突然想到的
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
Participation 10% 小考4次，每次3-5小题。
Mid-term Exam 40% 选择15题，解释名词6题，申论题2题。
总分(60+30+30=120)
Final Report 20% 10% 个人作业 (POLC或是PDCA的应用情境)
10% 团体作业 (产销人资发财的管理，每组6人)
Final Exam 30% 选择10题，解释名词4题，申论题2题。
总分(40+20+30=90)
上面所述是ceiba的内容
但他在学期中还会不断的加一些要求
但都没有清楚说明这些与分数是否有关(这些等等再提)
在不断的对同学进行采样之后
我们仍没办法对他的给分标准下一个比较好的注解
若硬要说的话
就是"乱"吧
ρ 考题型式、作业方式
这里就是这门课在在下心目中只值两颗星的原因了
每周作业
找课本的1页中的生难单字，并翻译
(教授在上课第三周时想出来要作的，上面的评分里根本没这个啊冏)
课堂突发型作业
小组讨论
(发张白纸丢个信手拈来的议题+10分钟就要我们讨论出结果...)
随堂小考
请写出今天几月几号、教授的名字(晕)
就是很简单的点名考
他觉得人太少不爽就会发动
期中报告(个人)
写出(指定的)经理人及管理学者在PO两方面的重大理论或是表现
(字数:PO两方面各一张A4，约1400~1600)
这东西的难度相当随机，取决于你抽到的人到底常不常讲话
他所属的企业成不成功等因素，在下抽到的是相对简单的管理学者
死线前三个礼拜就写完了，剩下的时间就是负责帮抽到经理人的可怜人度过难关
题外话:有人抽到郑和(下西洋的那位)
让我们为他默哀三秒钟
期中团体报告(团体)
架构如下
比较两家公司(2)在产销人资发财(6)六大构面因应国际间的PEST(4)方面的差异
所作的决策与分析
这代表的是什么呢?
代表我们要寻找2X6X4=48个层面的决策并对他们进行分析与比较
在经过两个礼拜的崩溃以后
我们终于作出来了
而这东西，只值5%
期中考
格式参照上方
老师会在前一周发下关键字
照那个准备就好了
墨水分跟同情分的比重很高
看到不懂的就多掰两行吧
期末报告(个人)
同期中报告，这次切入面向改为LC
让我们再次为郑和同学默哀三秒钟
期末报告(团体)
直接看这个吧，我不大想回忆
imgur.com/fyN1XUG
基本上，团体报告是这一系列作业里最可以称的上是"天怒人怨"的东西
要求多而且不切实际是他最被诟病的地方
而且一份才值5%
等于在白纸上写上教授姓名两次(点名考)的份量
你知道绝对不值得去为了这种东西努力
但你还是得作出东西
为了崇高而伟大的学分
期末考
同期中，满分从120改为90
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
1.一开始绝对不要坐前面
绝对不要
只要你坐在最前面被他盯上了
你会被他当成杂工使唤一整学期
记取我的惨痛经验
绝对不要坐前面
2.外系选修基础:
瞎掰
瞎掰这个技能
分为无中生有、锦上添花、断章取义三大分支
在这堂课的报告里
因为极有限的资讯及极无理的要求
你必须在后两个方面都有杰出的表现才能够有表现的余地
最好能从两家企业的Annual Report里摘几个数据
掰出一份期中报告
那就是你赢了
3.加签习惯?
全签，但真的，不要签，你会后悔
4.出席与迟到
四次点名考，点名考quota用完就拍教室内状况权充点名
不知道会不会影响成绩
5.助教的角色
这门课的助教
就是一台不回信不跟课的NPC
不跟课其实没差
反正有个很好用的杂工&答话机了
(就是我啦，去死)
重点在于不回信
事情是这样的
有一次正好我们要交作业的时候Ceiba挂了
这样的事情发生的当下就有人寄信去问助教
而且不只一个
但助教的回应方式
就是"寄信给几个他知道的同学，请他们在FB上代为传达补交方式"
害好几个人没有赶上作业的缴交时机
从此我们她的印象就黑掉了
Ψ 总结
好的课程内容
平庸的教学
让人想哭想死想杀人的作业要求
当另外一班管理学正在解Case、作CMP、PMP
力求以所走的每一步的实践课堂所学的时候
我们就是在一堆无用的分析里徒耗青春
那种"做了报告却不知道为何而做"的感觉
是这堂课里最让我觉得难过的
如果再给我一次机会
我宁愿再等一年
看能不能抽到另一班
唉
一切都太晚了