2012/07/12 至 2012/07/25
老师们多感叹学生学习动机不够强烈…
学生们常感叹学了很多却不知如何用…
这，该如何解决呢？
国外顶尖大学多精心设计启蒙性课程 (cornerstone)
于大一教授，诱发学生对日后必修课程的好奇心与学
习动机。另外也规划整合式课程 (capstone) 要求学
生在毕业前修习，以学期设计专题的形式，让学生体
验如何将学过的知识应用于解决实际问题上。
目前不只国外，国内亦早有系所开始耕耘启蒙性与整
合式课程。未来，工程教育认证将会把capstone课程
纳入，您的系所是否已做好准备了呢？
启蒙性课程与整合式课程该如何设计？又该如何教？
本次工作坊，台大教学发展中心特别邀请在美国莱斯
大学ECE Department、台大土木系、台大生物产业机
电系、台大电机系、清大电机系开授启蒙性课程与整
合式课程的老师，与大家分享第一手经验。虽以工程
教育为名，但个中心法，却不独限于工程教育为用！
诚挚的欢迎系所主管与老师们来加入我们。悠闲的夏
日，大家一同畅谈教学、一起交流分享，岂不快哉！
台大教学发展中心、台大土木系、台大生产业机电系、台大电机系 敬邀
想知道如何安排系所课程以使学生更有动机学习？
想知道如何教学生engineering 而非仅是engineering knowledge?
欢迎大家 7/25 号一起加入我们！
本活动限大学相关科系之教师与会，其他人士谢绝参与。
详情请见报名网站
联络人 黄旨彦
电话 3366-3367 #514
E-mail [email protected]
相关网址http://ctld.ntu.edu.tw/fd/reg/details.php?lId=99