燥热的中午，暖暖的冬阳，晒得我昏昏欲睡。我按著指示，前往馨乐中心，一个对我
来说完全陌生的地方。说来也惭愧，加入社团这么久，却极少参加过平服。这次好不容易
争取到这个机会，对我来说真的很难得。
在马路上乱走一阵，才终于看到那面蓝蓝的外墙。中心里只有三个小男孩，两个在打
棒球，另外一个乖乖的坐在位子上看漫画。我稍微打量了一下他们，觉得他们应该满好带
的，便准备走过去跟他们有第一线的接触。这时，中心的工作人员走了上来，笑笑的跟我
说:“这箱的DM麻烦你帮我改几个地方，待会还会有五个致理的同学会来，来了之后就跟
你一起做吧。”我心想，蛤!我是来带小孩的?还是来做这份无聊工作的?顿时间，我有些
失望，不过，后来想想，或许我把服务看得太狭隘了，任何的帮忙，都是服务啊。
在工作人员跟我讲话的同时，其中一名打棒球的小朋友竟然跑去写功课。等工作人员
讲完话后，我跑去看了看他，没想到，他竟然是看着手机，在抄答案!我问他:“你从哪里
弄来答案的?”他不假思索的回答:“拍参考书的答案啊。”我一听，准备要开导他抄答案
是不对的，然而，自己想了想，我自己不也是靠抄答案才能苟延残喘，活到今天的吗?这
样，我还有什么资格告诉他抄答案是不对的?但我还是抛下一句:“你可以试着换句话说。
”
一会儿，那几个同学来了，虽然经过泰勒化的分工，但还是弄到约3:30才解决，在这
段期间，致理的某位同学似乎跟那些小朋友很熟，不断的跟那些小朋友讨论神魔，这是不
是告诉我该玩玩了呢?
完成那样恼人的工作，我跟一名小朋友玩捡红点，玩到最后，我才发现他对加法好像
不太行，算得有点慢，不过，他还是乖乖的算出来，而且是正确的，我问他几年级，他手
指比了1，我的内心吃了一惊:这小孩好聪明啊。事后，我再来看这件事，我发现两件耐人
寻味的东西:1.教育真的不能带有先入为主的观点，当我对这个小朋友了解愈多时，愈能
理解他背后的行为，甚至让我对他的印象完全翻转。2.这或许可以弄成一个教案耶，大平
服来玩个扑克王大赛好了。
剩下的时间，就在玩扑克牌中度过。坐在公共汽车上，看着外头树上都被绑上了霓虹灯，
耶诞的气息真的愈来愈浓了。