1.媒体来源:
天下杂志
2.完整新闻标题:
考生注意了！未来考台大，不需要填“科系”？
3.完整新闻内文:
根据教育部统计，大专院校学生退学理由以“志趣不合”为最大宗。为解决问题，台大计
画筹备“空白学位学程”，打破科系藩篱，让学生自己拼凑感兴趣的学习科目。台大的改
革能成功吗？
周六下午，台大水源校区的教室里，聚集了数十位老师、学生，彼此交换着心事，诉说著
各自的困境。乍看像是社团交谊活动，事实上，他们正在刻画台大未来的形貌。
“现在年轻一代很不一样，如果我们还用旧有的方式去教，那一定行不通！”两年前校长
遴选风波后，走马上任的台大校长管中闵直言。
这次，他发动的“台大未来大学计画”，就是一刀划开过去80年与下一个时代的分水岭，
也是他自去年1月接任校长以来，最大规模，也最具挑战的改革。
为什么想做一间“未来大学”？
管中闵分析，大学教育，特别是亚洲的大学教育，是配合二战之后的经济型态、工业型态
，不太适合领导性、开创性、改变性的人。
过往，即便台湾仍有上述潜质的年轻人，汇聚在学风自由的台大，“但我们的学制、系所
、教学方式其实很少变化，真的对不起这些优秀的孩子，”未来大学计画主持人，台大资
工系教授陈炳宇有感而发。
从数据来看，更能理解陈炳宇的自责。《亲子天下》2019年调查，若时间倒转，仅有4成
台大生还想读现在的科系。
其他6成呢？参与未来大学计画的台大副教务长詹魁元说，“很多同学因为这样休学、辍
学，甚至想不开，转系的限制可说是现在最大的问题。”
其实，这并非第一学府独有的挫折。
根据教育部最新统计数据，106学年度大专校院学生退学数9万1531人，再创新高，退学理
由以“志趣不合”为最大宗。再加上总休学人数20万9392人，台湾大约每4个大专学生就
有1人休退学。
从这群Z世代学子的角度来看，在民主化、全球化情势长大，跨域当道、自我探索风气正
盛，似乎难以将自己塞入既有的条条框框之中去学习。
从国家的角度，时代迁移，流水线模式生产的规格型人才，已无法应付知识半衰期日日骤
减的现代科技社会。
逐渐浮现的“教与学”难题，国内的清大、交大5年前开始以“客制化学程”回应，也有
许多大学尝试“大一、大二不分系”。
台大怎么做？“空白学位学程”筹备中
担任计画主将的陈炳宇，召集学校最愿意改变的一群老师、行政、学生、校友，预计花一
年多的时间访调、研议一本“未来大学白皮书”，让教务处能于今年11月参照白皮书的建
议设计新学制。
这本白皮书关乎台大1万多名在学生、4千多名老师，以及往后好几届新生，甚至是台湾高
教与人才发展的未来，自然不是一蹴可几。
未来大学团队主要以工作坊理解学生需求，在水源校区的教室里，他们讨论的问题可能包
罗万象：“大学的xxx制度正在阻碍我，这个制度为何存在？有没有改变的可能？”答案
从转系门槛、加签限制，到每门课的评分方式都有人提议。
众人你来我往，带着不吐不快的心情抒发著观点，最后这些资料都被整理成系统图来分析
。
虽然白皮书还没完工，实际执行方案11月才会“产品发表”，但陈炳宇总结：“我们发现
，既然每个学生都不一样，那应该必须做到‘以学习者为中心’。”他的想像方案是成立
一个“空白学位学程”，打破科系藩篱，让状况不一的学生们，自己拼凑感兴趣的学习科
目模组。
例如想往FINTECH（金融科技）发展的学生，可能需要学程式做金融计算，“但他不需要
修完整个资工系课程啊！”陈炳宇笑着说。
空白学位学程，台大已写好Proposal，等待教育部点头。教务处也正在订定各领域“专长
”，作为将来转系、空白学程的依循。
台大真的能改变吗？
“10分里面，我的信心是2分。”陈炳宇坦言，改变，很容易出现在第二名或第三名，因
为他们有超越第一名的目标。反而台大普遍被认知为台湾最高学府，具备着安逸、不易变
动的本质。
“但我们是台湾第一，放到亚洲呢？放到世界呢？”国际竞争赛局，使他纵然悲观，还是
卷起袖子改造母校。
机械系出身的副教务长詹魁元则比喻，“我们的规划或许不一定是最后的结果，但只要去
扰动这个机制它就会有另外一种样子，”
“我相信一个制度只要开始动了，它应该就不会停。”他说。（责任编辑：吴凯琳）
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5.备注:
是大一不分系还是大学爽四年ㄋ