只在台湾读过大学
小妹想提几个意见
台湾ㄉ大学与台湾以外的大学的差别
因该不只在一个学期的上课周数 还有每一门课的占分
像我们 NTU 一门课的学分 常见是 2 或 3 或 4
也跟一门课的上课时数相关 实验课只有 1 另当别论
若是单纯砍了周数 现在看到一些人提起的疑问是
课程教不完、每一门课的投入越密集、还有其他等等
确实 诸如此类的压力会浮现 既然这样 配合砍周数的政策还可以有:
增加一门课的上课时数 比如原本一周三小时的授课 3 学分
变为一周四小时 4 学分
再调整相关的系订必修课程数量
这样一来 即使 毕业学分不变 但每一个学期上的课程数量
从动辄九门、十门 减少为 五、六门
就能有 20 ~ 25 学分
增加的学分可以让学生们学习情绪高
增加的时数弥补砍周数造成的核心课程交代不完
如此 调整必修课程数量之后
留下核心科目 每一门课的价值 up up
每学期专注在重要科目上 而非大量杂学 比起现在情况因该不算太坏
回到原本的目的
多出的上课以外的日子 学生、教授能安排自己的时间
用来自我学习、耍废、打工、度假、实习
是一个 win win 的局面
ptt ㄉ大家 有什么意见吗???