大家好，最近终于找到时间来回一下这篇文。时间拖得有点久，跟大家说声抱歉! (文长慎入)
我们是数位学习中心的教学科技组，也是大家讨论的 NTU COOL 教学平台开发及维运团队。
首先要和同学们说声谢谢，谢谢大家注意到 NTU COOL 平台，也让我们想趁这个机会和大家
简单介绍这个新的教学平台。COOL其实是COurse OnLine，也就是线上课程的缩写。
随着数位科技和网络的发展，教学方式以及学习方式在这几年有明显的改变，许多老师开始
在课程设计中融入数位影音教材，学生们也习惯到网络上依自己的需求汲取合适的学习资源
。很多老师为了使用影音教材，或者让学生有更多线上互动的机会，开始运用 YouTube、
FaceBook 社团等等平台进行教学。为了让新一代的教与学更有效率，也为了鼓励教师们尝试
新的教学模式 - 例如混成学习 (blended learning)，数位学习中心在过去两年着手开发了
NTU COOL 教学平台。
目前学校的目标确实是希望让 COOL 成为未来台大主要的课程管理平台。然而就如前一篇文
章中几位同学推文提到的，新旧平台之间需要有一段过渡期与交接期，我们在开发之前参考
许多国外大学的经验，新旧平台转换需要完整的规划、也需要政策的配合，如何让使用者在
转换的时的门槛减到最低、如何让使用者了解新平台的理念，都是开发团队努力的目标。
NTU COOL 是一个很年轻的平台，目前的版本在 107-1 才正式上线，版上应该已经有些同学
使用过这个平台。部份老师已经把所有的课程资料都搬到 COOL 上，把她当 CEIBA 用，有些
老师则是同时使用 CEIBA 与 COOL。我们目前正在规划与教务系统串接，目标就是提供一个
完整的、整合式的教学平台，拥有 CEIBA 的教学行政功能，也能让大家不再需要在各个平台
间跑来跑去。然而现在还在开发阶段，如果因此让同学在 CEIBA 和 COOL 之间跑来跑去，实
在抱歉。
除了如交作业、讨论区等等大家熟悉的功能以外， NTU COOL 特别之处是支援线上学习与互
动 : 例如老师可以上传教学影片到 NTU COOL，修课学生除了可以看影片，还能够针对特定
时间点留言、发问。而对于文本教材，之后也会有类似的互动功能，大家在线上读文章时，
可以萤光笔将文字内容画记，然后留言、讨论。除了这两个比较特别的功能，另外还有线上
测验、通知设定 (例如作业死线快到~例如有人回复你的发问~)，对老师和助教而言，也有不
错的功能，例如可以线上改作业。
以上简单地跟大家介绍 NTU COOL，如果大家有机会使用平台的话，请不害羞地 (其实大家应
该都会鞭得很用力，没在害羞的) 给我们建议。还在长大中的 NTU COOL 一定还有许多要进步
的地方，使用者的真实经验是我们最重要的养份，很感谢愿意使用平台的课程，即时回馈许多
需要改善的地方，例如上学期透过学生们的反应，让我们知道影片播放功能还不够平稳顺畅，
也提醒我们要扎稳基本功，把大家最注重的易用性和使用流畅度放在第一位。上学期积极地推
出几项解决方案，未来也会持续努力。
NTU COOL 团队的每位成员都非常开心有机会参与开发台大下一代的线上学习平台，也很希望
能够确确实实地帮忙到台大的师生。如果对于新一代的教学平台有开发的好点子，非常欢迎告
诉数位学习中心。
对了对了，有同学提到最新版的 Chrome 观看影片时会出现问题，让我们来说明一下。这主要
是因为近期 Chrome 在影音播放政策上做了调整，如果你的老师在 COOL 上传的影片来源是
Youtube，可能就会发生无法播放的情况 (若老师是直接上传影片档案者则不会)...。目前开
发团队正在想办法解决这问题。如有最新发展，会在 COOL 网站上让大家知道 :)
如果对NTU COOL有什么想法或建议，欢迎大家用下面的email跟我们联络:)
NTU COOL 团队 敬上
Email: [email protected]
※ 引述《Peter521 (喧嚣的风)》之铭言：
: 如题，目前大多课程都以Ceiba管理课程
: 但近期(？好像又有一个ntu cool出来抢Ceiba的工作，导致多数课程在Ceiba但却又有另一
: 些在ntu cool。
: 为啥学校要开一个新的课程管理系统勒？就算开了也让全校统一使用不好吗？有没有知道相
: 关讯息的人啊