台大吁大学教师：要透过机制 用心找到学生
2018-01-21 13:15联合晚报 记者冯靖惠╱台北报导
社团法人中华适性教育发展协会今天举办适性教育论坛，以“大学入学及选才”为主题，
邀请台大等五所大学分享适性选才做法。台大注册组主任洪泰雄演讲时呼吁，学生要尊重
个人特性，忠于多元智慧，不要勉强去念不适合自己的学系、盲目追求热门科系。
他也提醒大学教师，不管个人申请第二阶段是采口试或笔试，要真正透过机制，用心找到
自己要的学生。
洪泰雄以自己为例，他说，他的记忆力非常不好，但理解力很好，但他那个年代只有联考
，分数到哪里，就只能念哪里，因此最后读了中文系，“也只能硬撑”。而他一直到中年
，才发现自己对营养学的兴趣，每天都做喜欢的事，很快乐。
洪泰雄说，人的遗传基因不一样，智商高低不一，在这样的前提下，学生必须了解自己的
多元智慧。有些人对于空间的知能非常强烈，就适合念建筑、雕塑；有些人肢体知能比较
强，就适合念体育系、舞蹈系等等。
但洪泰雄坦言，现在推荐入学的名额太多，但相关研究显示，只有3%的学生适合个人申请
。他质疑，如果个人申请的名额多到让学生作假，不是真的为了自己未来努力，“名额有
需要这么多吗？”如果不是找到自己的兴趣而硬要拿到学位，也难怪博士班卖炸鸡的这么
多。
他观察，现在很多学生根本就只是为了热门的系，勉强去念，忘记自己的多元智能，导致
退学或休学屡见不鲜。他认为，人必须尊重自己的多元智慧，不是每个人都适合念某个系
。
洪泰雄举例，台大经济系有名老师，当时念了医学系，但他不想浪费生命背诵人体骨骼有
几根，也不想了解大体解剖，因此先休学，到经济系修课，最后从美国拿到经济博士。
台大如何适性选材？洪泰雄说，台大二阶筛选学生，还是透过书面审查，让教授了解学生
适不适合念该系。书审资料是读书计画跟自传，但这些都可以“包装”，而一位用心的教
授，若是搭配面试，就会知道书审资料里面哪些是做假的。
例如，一个学生在书审资料写会程式语言，面试时老师问，学生却一问三不知，才知道证
书是补习班给的；有学生面试森林系，书审资料写“去过玉山”，面试时，教授希望学生
形容在玉山看到的植物，学生也回答不出来，因为其实是在影片看到的。他建议，如果要
用二阶审查，一定要搭配口试，才能找到自己需要的学生。
https://udn.com/news/story/6928/2941772