台大忧影响竞争力 学者吁建立评鉴制度
2017-05-31
〔记者吴柏轩／台北报导〕教育部将实施新的高教深耕计画，采“均分”制度让上百所大学都有补助，有学者忧心变成“头痛医头、脚痛医脚”，上百校均分稀释经费，怕是将让高教放弃顶尖研究，教学成效却不见得能提升多少，呼吁应建立属于台湾的评鉴体制，让研究与教学并重，才是关键。
台湾大学教授黄光国说，过去高教做法错误，看论文指标，导致学界冲论文点数，连带影响教学，然而教育部不敢真正解决问题，如今只是把经费重新分配，均分给全部大学，怕是会变成高教界的前瞻计画，只是在分钱罢了。
“未来高教肯定两边落空！”他更批评，台湾高教品质缺乏筛选机制，高中生几乎百分百进大学，如何提升卓越？也没有自己的评鉴基准，事实上研究与教学本应并重，大学应维持好的研究，才有好老师带领好学生，未来不给钱研究，顶大肯定垮下，再均分到教学，也不见得能有多大成效，恐将两边落空。
研究、教学若不能并重 恐又两头空
有娴熟高教的学者也忧心分析，以学生为主体、要求教学创新是对的方向，但若将以往“拔尖”的竞争性计画经费，全变成校校深耕、“平头式”补助，显示高教政策发展的民粹化，教育部想面面讨好，让大专雨露均霑，但对台湾高教发展是不好的，国际竞争无法进步，而原本应因少子化退场的学校反能苟延残喘。
台大主任秘书林达德则表示，过去台大获顶大计画第一年补助卅亿，后来逐年降到剩十七、十八亿，但台大的特色跟任务之一，还是须做国际型竞争，台大若做好，也会把其他学校的高教品质拉高，盼未来深耕能争取到廿亿规模的补助，至少维持目前顶尖研究及教学现状，否则恐影响运作，更恐与国际差距越拉越大。
明道大学秘书长周建明则说，明道学生近六千，但过去教学卓越计画补助门槛太高，从未拿过，而校址位处彰化县，农业是特色，过去虽养过两匹马，但因费用太高而放弃，未来若有几千万补助，就可发展精致农业、休闲农场等，结合餐旅与观光等领域，发展学校特色。
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