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学测48级分进台大森林 系主任说话了……
2016-03-10 01:36 联合报 袁孝维／台大森林环境暨资源系主任（台北市）
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繁星入学放榜了，学测四十八级分进台大森林系成了讨论的话题。身为系主任，我看到两
件事情，第一、大家不甚了解繁星计画的原意与质变；第二、台湾的高教在拚命修补中学
教育的破网，结果补成了一张烂网。岂不堪忧？
第一、繁星入学原意是要降低城乡差距，让表现杰出的弱势高中生可以进入前段大学就读
喜欢的学系，而不以学测成绩为唯一的考量。但是上有政策，下有对策，然后就有学生特
别转到乡下或私立高中就读，有学校为学生造假成绩，有学生为了进台大而选择学测标准
宽松学系，管他什么兴趣或志向。
我相信大部分繁星生仍是在立意良善政策下进入台大就读，但其中也不乏存在变质的繁星
生。所以有些人课业跟不上同侪，有些根本是策略性选择学系就读，不论如何，都是令人
沮丧或浪费了高教资源。
第二、我们的中学教育没有提供让年轻人了解自己、探索性向的环境与机会。训练出一批
读书考试的机器人，却妄想挤进大学之后，再借由大学教育来唤醒他们内心的渴望，不啻
缘木求鱼。
所以台大减少必修学分，放宽转系要求，鼓励辅系、双主修、学分学程，减少授课周数，
训练老狗翻转教学…花样之多，令人叹为观止！殊不知，本质没有改变，我们复制欧美的
高教伎俩都只是皮毛。我们以为增加了大学里的自由与弹性，其实只是在将中学所织的破
网补成烂网。
在推甄入学口试里，听着千篇一律“我喜欢亲近大自然，进而想要保护森林环境，启蒙于
小时候我的叔叔（或伯伯、或阿姨、或邻居）带着我爬山、认树认动物…”，然后我看到
这个学生又申请物理、电机、法律，怎么可能有这样宽广的兴趣？还是怎么可能如此可悲
的没有自我？进到了大学，再依循着成绩高低来转系，仿佛转到了学测成绩高的学系就是
赚到了。
教学过程中，学生们眼睛的闪亮与求知欲，是老师们最大的动力与欣喜。在现行的氛围下
，我们想要打破过去大学联考的僵化与不人性化，期望借由推甄、繁星来改善；然而，很
可惜的，执行多年，却让人有些怀念过去的大学联考是公平的，不耍心机与手段的，是穷
人可以翻身的。
培养中学生开始探索自己、思考未来志业，以兴趣为导向选择大学学系就读，否则台湾高
教最大的危机，是学生不知为何来念书，老师不知为谁在教学。