课程名称︰国际迁移
课程性质︰选修
课程教师︰曾嬿芬
开课学院：社会科学院
开课系所︰社会学系
考试日期︰2019年01月11日(五)，09:10-10:30；申论题至01月14日03:00。
考试时限：简答题80分钟；申论题约两天半
试题 :
107-1 国际迁移期末考
ㄧ、简答题
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1. Peirette Hondgneu-Sotelo在“Gender and Immigration＂中整理了两种晚近研究迁移
与性别的两种途径—gender and Immigration和gender as a key constitutive
element of immigration，请说明这两种途径的差异，并在这两种研究途径的架构下各
　 举出一项实证研究的主题。(10分)
2. 虽然许多国家都曾经使用客工计画引进外国人来补充劳动力，曾嬿芬在〈引进低阶外劳
　 的国族政治〉的论文中指出，那些只用客工计画引进外国劳动力的国家，有哪些共同的
　 民族国家特质？(10分)
3. 请说明曾嬿芬在“谁能打开国界的门？：国界管制的阶级主义”一文中，认为各国移民
　 政策虽然一定都有阶级筛选原则，但是阶级筛选原则在各国移民政策的重要程度不同，
　 请问根据该文的论点，阶级筛选重要程度受到那些因素影响？(10分)
4. 什么是跨国主义观点(transnationalism)？它用于研究国际迁移有什么特色？请举出一
个本学期阅读教材中的实证研究来彰显这个特色。(10分)
5. Saskia Sassen在《客人？外人？》这本书的最后一章“今日的移民政策该如何制订？”
　 中提到将人口移出国与人口移入国紧系在一起的机制有很多，她认为其中有两种机制能
　 解释二战后大多数国际是如何开始的，请问是哪两种机制？(10分)
二、申论题（共二题 各25分）
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1. 请阅读Stephen Castles的“The Factors that Make and Unmake Migration Policies
＂p.852-856（论文放在CEIBA课程内容最后一周pdf档），在p.856最后一段，作者对于
　 民主国家的移民政策提出以下问题：
The questions whether democratic states possess: 1) the capacity to analze and
forecast the long-term consequences of migration policy decisions; 2) the poli-
tical ability to reach consensus on long-term goals in this field; and 3) the
policy tools to achieve these goals in a manner consistent with democracy and
the rule of law.
请你用本学期学到的任何一个移民政策案例来回应以上三个问题。(翻到后面)
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2. 请阅读张书铭的〈越南移工〉这本书有关制造团结与迈向康庄这节的文章（论文放在
　 CEIBA课程内容最后一周越南移工pdf档），在这节中，作者阐述移出国社会与政策如何
　 影响迁移动机和过程，请你运用这篇文章中的论点与发现与偏重移入国社会与政策影响
　 的研究进行对话。