我在国防改革前夕，入伍当四个月的新兵
人本教育札记
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1.在我看来，军队文化其实早写在我们义务教育体制的基因里。当我进入军队，开始调整生
活作息，才惊觉原来一路从小学到高中，学校老师所要求的纪律竟然和军队体质如此相像
。直至今日，在学校里排队、升旗，以及被要求服从权威、隐藏个体性等回忆，仿佛都还
是历历在目。
(注:可以参考黄金麟，2009，《战争、身体、现代性：近代台湾的军事治理与身体，1895-2005》，台北：联经)
2.义务役新兵训练宛如杂牌安亲班
3.造假文化内建的军队能够确实应战吗
4.更加令人不耐的是军队里对于国家认同的混淆。今年是黄埔陆军军官学校建校第99周年。
国防部政治作战局为此做了一套“黄埔百年影集”，硬是在莒光课的政治作战教育时间，
要求官兵重温“百年荣光”的黄埔情怀。这个国家拿着宪法忠诚义务与使命征召台湾人入
伍服役，却以文宣教育要求我们认同这座军队是为了“挽救中国危亡的使命意志”而设立
。
5.中华民族主义如游魂般蛰伏在军队里的幽暗之处。你以为它在台湾走向民主化的过程中消
散了，其实它只是融进了军队的骨干之中。
6.结论
正确的国家认同与军事专业改革不能再回避
这支军队回避台湾历史的关键命题，目前又还看不出有足够的决心革除制度上的诸多缺失
。当然，国防改革所涉及结构转型并非短期能看到成效；我们当前面对中国步步进逼，更
不可能放弃国防，反而应该直面困境，解决问题。改革毕竟是一个连续的时间过程，要检
验未来的成效为何，不必等到未来，所有成果都始于现在起步阶段的微小转变。以一个新
兵的经历来看，至少这座军队的转型必须包含国家认同，以及干部应以合理、专业的态度
面对新兵。毕竟，在四个月或一年的役期内，义务役所见的军队样貌，大大决定了未来数
十年这批后备军人对于保家卫国的军队有多大的支持与信心。