※ 引述 《greenbag》 之铭言：
: 上热门
: 吵得热闹
: 我认为母语本来就在家学就好
: 如果真要在校开必修
: 那就做满
: 每个人都能修到自己的母语
如果连老师们提到时都说“母语”、“母语”、“母语”，那实在是令人失望透顶......
林北十几年前和国小生就能知道的基础资讯，教师圈却不知道，各教育主管机关干什么吃的
？
: 而不是各校缺师资 而仅开闽语
: 客家人修闽语
: 原住民修闽语
: 国语做为母语的修闽语
恐怕各科都一样，有些还是学校有意引导或上面不给资源。
如到现在：
社会和自然班群还是只能修各别专精大领域的选修。
一般的社会班群依然都要修社会三科的分科范围（明明分发入学同时用这三科的爆干少）
自然班群都有只有一科，甚至没有的类别了。
自然班群也不能学数B，听过人抱怨学校社会班群没数A的。
: 除了日常沟通 还要考手写
: 最后绑在校分数绑繁星
:
: 凭什么？
讲到繁星就不好了，因为繁星推荐的计分范畴跟本土语言没有关联，申请入学的总或该科在
校成绩也一样
进到这地步的讨论，我们会发现
https://i.imgur.com/2unJNBL.jpg
这不是指各校的本土语言资源，而是“各科”。
对啊！“凭什么？”
依普高制度，凭他们是“高一到高三上或下的学分课程”？
嗯，可是。为什么他们是学分课程？
: 我觉得啦！要这样还不如学英文，
: 我个人偏向文化能留下就留
: 不能留就是用不到，
: 用不到的有兴趣再学就好了，
: 从上到下这样走火入魔令人烦！
有兴趣再学不无道理
但，人怎么知道有兴趣，资源又哪里来？
难道真的还要等很大很大才发觉，然后很大很大很大时去学？
语文领域：
https://i.imgur.com/jyiimZA.png
虽然都说学无止境、never too late to begin
国语文、英文：
https://i.imgur.com/We3v3FW.jpg
学分总数就那么多，想学，可是顺位可能没那么前面，甚至没选项。
没有必修，林北才不信资源起得来......啊不对，连必修都没全起来
: 这种推广方式，
: 明白的人就会明白。
这种推广方式，其实各科都一样。即使到高中层级，连技高和单高都有和普高相同的必修领
域。还进到连贯性更强的十二年国教时期。
不过，教育发展到现在，颇多的问题恐怕都是共通的。像是抱怨分科没有国英数乙，只有学
测时能考一次（怕看的人被误导，数乙没有学测喔），结果这主张却让学测数AB社自：
https://i.imgur.com/We3v3FW.jpg
变成吵半天反而吵好玩，提出来的解方没有应对自身主张。所以——
垃圾桶起来！让一切自然的决策出来！