楼主:
greenbag (绿包是赚不够多ㄎ箱40度;)
2021-11-28 14:16:47好了 众兄弟们已经从少男变成爸爸了，
看着如今台湾教育的走向，
在目前不出国学习的状态下，
大家怎么提升小孩的英文能力呢？
目前小孩1个多月，
长辈、爸爸、我都会偶尔和她说英文、
（如跟她说what’s ur name?妳叫什么名字？
英文然后中文翻译）
听英文歌，
只要她醒著就一直跟她说话，
门、椅子、天花板、车子等等，
（让她熟悉听英文)
当然她完全不懂我们在做什么xd
本来之后想请英文家教，
但觉得家教没有系统也不行......
长辈是已经备好国小英语教材这样......
慢慢先接触的方式让她对第二语言熟悉，
好像也只有这样。
大家的方式呢？
作者:
motoman (motoman)
2021-11-28 14:23:00想问 ＋1
我自己是一直到国小三四年级左右才开始学 XD 可能在那之前还是会以让小孩听英文歌为主吧，我反而觉得数学比语言前面一点（个人想法
专业角度上是认为这种一句两句的教法没有太大的意义啦！除非你们有人可以“只用英文”跟她对话，不然这样其实没用
虽然每个人家庭教育不太一样，但我现在想想我妈的确比较强调我数学能力才是英文，小一小二就在写数奥写到眼神死，然后超爱玩乐高一样的东西玩不腻不过每个小孩的兴趣爱好也不太一样啦，我觉得一开始全方位，再看他比较喜欢什么给予怎样的资源吧~绿包包真是认真的好妈妈，平常被小孩哭声烦死还烦恼这些，辛苦了，趁放假天气不错出去走走吧嘛，可是未来课纲还是会再调整呀~
作者:
kitune (狐)
2021-11-28 15:23:00硬逼没用吧 小孩不喜欢英文的话怎逼都没用
作者:
claymath (轮回的印记 藏在我眉宇)
2021-11-28 15:23:00看起来是有认真在报复你老公 所以把这些加诸到你女儿身上！
一直放幼儿英文给他听而已，YouTube一直放放三年了
我幼稚园读双语学校 国小课后进全英文补习班从小英文在班上算好的国小就有国中程度 国中就有高中程度但高中开始自以为是 觉得不用看就会然后英文成绩就一落千丈….
主要是有需要使用的环境，看多TOEIC900up结果不敢开口的
作者:
mavis825 (mavis)
2021-11-28 20:01:00语言是环境影响很大，可试试在家包含老公都是全英语对话
去上早教课 英文顺带一点 我弟儿子一岁多就开始认英文字了很快的就会讲了呢
正经讲，国语、台语音正，英文发音不会差到那，语言能力是会有加成效果的。然后使用英文的环境很重要，包括看到家人有用英文做休闲娱乐、进修知识，然后跟小朋友讲话时自然切换多种语言，台湾的考试教育让大部份人学了很久的英文，却不使用甚至害怕英文。
作者:
yohappy (good~)
2021-11-28 22:34:00我之前有加入一个英语绘本的line群组，都是父母群组，然后不到一个礼拜我就退群了，有够浮夸不是我在讲讨论深奥的程度不是我这种怀孕期间可以理解的,感觉那群组很适合妳://moptt.tw/p/BabyMother.M.1636588626.A.E08前面是http,自动省略，妳去这篇文看看好了,我加入几天就被疲劳轰炸,我有讯息强迫症,然后这群组讯息有够多,吓到退团的概念
你想要的是什么系统？在我看来，家教就是让小孩子有个定时说英文的习惯啊 而且我觉得家里要讲英文就要好好讲 讲清楚 不要没来由的就插一句英文 这样更没系统
作者:
yohappy (good~)
2021-11-29 00:11:00儿童发展学没人在看啦，大家都去全美幼儿园了，真的
网络上一堆FZ 我嫂嫂之前还收过私讯骂她克夫= =
私信是真的有点过分，大家教养方式不同觉得自己的是对的我都觉得很好笑小孩家庭经历都不同
作者:
peda (日付剪贴ing)
2021-11-29 12:07:00如果是我，会马上打听好全美语幼儿园，赶快去卡位，如果有延续之后小学的美语课更好
作者:
mavis825 (mavis)
2021-11-29 12:27:00全美幼稚园--》美国学校--》国外留学美语不中断XD
儿童发展那种东西可以不用看我是推荐语言发展 很值得翻
作者:
yohappy (good~)
2021-11-29 18:33:00我十年前去台北捷运江子翠站的时候,北部的父母就会对婴儿车的孩子讲全程英文了,夫妻对话才讲中文,或许语言发展值得看,但秧苗助长是整体社会情况,更确切地说,妳不会知道孩子是不是有语言天份或长才,所以宁可在起跑点上不要输,去看看医院所有大头主管的孩子们是怎么被训练的吧,真的不提早准备的少之又少人家才小学二年级,就在思考怎么上一中资优班了
话说我当年的儿发教授最爱嘲讽谁谁谁或某某人不懂儿发还好意思大放厥词XD
作者:
yohappy (good~)
2021-11-29 18:48:00我刚去看一些人的说法,说什么从小不要同一个人对孩子说两种语言,这很明显也是狗屁,我爸妈从小都用国语、台语交替训话,事实上我跟我哥国台语从小学就都很标准,国语没有南部音,台语没有国语腔,然后妳再去看很多双语或三语家庭,其实孩子后来的语言发展也都正常,所以专一母语是屁尽信书不如无书,自己心里要拿捏作法
专一母语本来就是个屁XD..专一等于好控制而已XD
作者:
yohappy (good~)
2021-11-29 21:21:00拿一般的幼儿发展测验来说,我们帮家长自评或填写的评估表,参考标准是该年龄范围的均值,表现较优的,家长跟测验者都觉得可以,pass,也没有特别肯定孩子,只觉得是正常,而孩子发展较缓慢的部分,因为弱于均值,所以会被家长跟评估者特别注意是否落后。这种平均值的水准,根本不是台湾家长追求的,开心快乐学习就好,大家要的是表现优异与资源的不落人后,大家想要顶标,你说均标才是适性发展,谁会信
当你看完语言发展之后可以学习到指导学习儿童语言的方法跟评估有什么关系吗？我看不懂有什么好爆气的XD第二语言习得也是有一套发展模式啊很多人一知半解就用奇怪的方式教育孩子当然孩子跟大人都很累评估是另一套系统 专长不同 可以互相学习
作者:
yohappy (good~)
2021-11-30 23:33:00为什么要一个大人一种语言？我爸就可以国台语都讲，孩子两种语言都没问题啊什么叫奇怪的教学方式?我们心中的英文并非第二外语,而是母语,可以取代母语的强势语言,我们可以放弃中文教学,甚至国文不用及格都没关系,我主管女儿幼稚园去全美语幼儿园,还没国小的英文对话能力已经可以跟国中生差不多,妳说的语言发展毫无立论可言,还是妳要用哪个论点来说绿包跟其他重视英文环境的妈妈们哪里不对?我主管说她女儿讲起英文跟读起来毫无压力,非常自然,显然这样的方式没有问题吧,你在那边音韵.音律地发展？正常的孩子谁在跟你讨论这个,爸妈教国台语的时候会研究这么多腻?正常的孩子也都学习得很好啊,除非妳的立基点就是设定孩子会有语言学习障碍而且我爸台湾国语,但我国语却很标准,这显示孩子会在后天学习中自然地学习矫正或是调整发音,妳要怎么说因为他台湾国语不标准所以不能教小孩中文?这实际案例妳就没办法说服我,所以我相信英文发音就算不是最标准,一样可以把小孩英文教好,甚至可以用很自然的方式当别人正色地思考如何营造小孩的英文环境,妳丢出一句儿童语言发展,貌似言之有物,实则没有具体内容,说服力又在哪里?动摇他人的教育方法,是不是应该更有所根据、更有所本?我查到的儿童语言发展,关于英文的部分全部都是要及早开始...那么妳是否也认同?