※ 引述《takomalu (～(╴△╴)～)》之铭言：
: 但是身为治疗师的人 你大概就是得要push的
: 你要是想要wait and accept..... 说实在的 人家干嘛花钱来找你？
: 放在家里就可以wait and accept啦？ XD
: 因为你就是负责push and improve的人
: 你能决定的是push的力道和方式
: 不是要不要wait
: 个人想法 大概4John
应该是我的概念没有讲得很清楚
严格来说都是push啦，不可能完全wait
只是说‘有没有那么压迫’
以‘示范’和‘观察学习’这件事来说
我可以重复示范后等待小朋友模仿，或是示范后给他东西鼓励他模仿
这是wait的概念，也就是主动学习
另一种就是示范后马上拉着小朋友的重做一次，反复练习到他自己做为止
这是很push的作法，比较是被动学习
大家也知道主动学习和被动学习哪个比较好
在特殊小孩身上也一样，被动学习比较难维持，也比较难类化到别的情境
也许换个地方，一切就归零了
而且通常这种很push的方式会让小孩讨厌学习，反而违反了我们的本意
所以说push后的improve是表面短浅的improve
accept后的improve才是真正属于他的improve
我是家长，我会对我的小孩wait or push？
呵呵呵...push基本的，其他的就都wait了