继续写。
好，回到上篇说我小时候超级爱乐高。
我常常离题，这是我的坏猫病～
我小学时参加了三四年的乐高课，
乐高是公用的，那时候也没有钱买，
印象最深的是用滑轮马达组合成一台车车，超爽！
比起直接是一台塑胶车，我还比较喜欢自己组，
甚至在在小学的特殊班里，
老师还教程式设计结合乐高！
借由光线感应决定路径方向，
或是声音控制动作都是那时候要写出来的东西，
那时候玩的很累很开心，
每周都有进度还有报告要写。
而且小学就写三千字读书心得…
我抄书我抄抄抄，名言佳句放一堆 (喂～)
高中做过空间概念的测验，
是我所有IQ测验里面PR最高的，
我想某部分来说，
这件事是引导我可以想像这种未知概念的过程，
每一块积木要放哪要如何做，
有逻辑的完成一个作品，
要有耐心慢慢组，
也许这是某部分的磨练 (？)
不知道这算不算一种人格形成的过程。
在现实和网络也有点不同，
现实比较静，比较人来疯，
我可以当公关去交际，
但过多的交际不适合我，心会很累，
我更喜欢自己一个人阅读的时光。
或许是喜欢小时候一个人慢慢组乐高，
有玩伴很好，没玩伴也可以找事做，
静静享受一个人的时光的感觉吧。