.* 同学个人各案的经验, 变异/差异很大
(不只不同届差很大, 既便同届不同班/课, 也差很大)
**强烈建议"花点功夫,直接找负责老师谈" (这算是"自己必要的修练"啊!!)
(老师不免老王卖瓜, 却让你第一手看到"他内心的信念&努力")
*"机械+电控"可以练到怎样的"作品&职涯"?他的"特色&效果"为何?
https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1464147409.A.59F.html
*机电控制专长领域-为何而战?
http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/me20120223tly.htm#johnny5
*机电控制系列课程改版后的内容,历年的教学成效:
请将上面网址的 #tag 改成 #eelab_intro-mechatronicControls
* 许多电控的老师都很认真看待"同学们的学习效果"
.** 持续尝试 *教法的改变 *整套教材教具翻新开发
例: 这是 我的努力 的 微小的例子 https://www.youtube.com/watch?v=tMwV0n0lQeA
其他老师的 努力 翻新 挣扎 ... 啊 我不该 八卦的 ... 大家自己花点功夫去探索吧

* 在机械教 光 电 是在 讲究 如何可以开发 可以 "客制化的""智慧型" "自动化" 的 "仪器等级机器/设备/系统"<-> 相对于 电机 电子 着重于 "元件 & 模组" 的 开发与制造

完全看不懂在写三小

好朋友的指导教授给推

老师好

中央毕业推 虽然没上过老师的课

叶教授.....传奇人物，老师记得别睡实验室了。不然上课会睡着...

中央推

老师好

能被这种会自我检讨教学的教授指导到是幸福的...

感谢鼓励-201808届龄-大概201901得卷铺盖-不太可能准延退大家要 对 实作领域 持续探索 怎样 才能学起来 让业界好用

四楼尊重点，看到叶教授文体还敢无礼

别这样，老师不会在意这个的，以前都熬夜陪同学做到天亮。不过老师可能还是要多加叙述你的想法，据传您的智商高于常人不少，也以至于一些同学有时候不易理解老师的意思，微控制器课程的时候也有这样的感觉

看到叶教授的文体只能给推了

由于认知承认 所以 甘愿/侦测困境 请求 同学愿意和我对话