【学生会A+通膨议题调查：多数学生反对A+分数调升政策，校方应暂缓实施！】
近期，学生会执行全校性调查，蒐集超过4500份学生问卷，指出绝大多数同学质疑校方所谓
“成绩通膨”现象是否存在且迫切需要处理，对于校方提出之因应方案与推动时程亦存有强
烈疑虑。台大学生会学权部呼吁，校方应尽速针对成绩通膨议题召开公听会，充分解释成绩
通膨现象产生的根源与背景、解套方案制定的依据与脉络，并提供学生提问、参与决策。
本次调查使用Google表单制作，自2024年12月8日起至次年1月8日止，共耗时一个月调查。
该问卷透过台大全校信系统，将问卷连结推送至所有电子邮件网域为“ntu.edu.tw”之电子
邮件使用者。扣除无效回复，共收集4676份台大学生回复，并包含学士班、硕士班、博士班
学生，显示台大学生对该议题之高度重视。
该问卷主要询问学生七个问题，并以五点量表形式呈现，1分为非常不同意，5分为非常同意
。前半部分共四题，主要询问学生“成绩通膨”现象对个人的影响之感受，后半部分有三题
，主要询问学生对改制方案的偏好程度。问卷另设计开放问答，提供学生更进一步说明想法
的空间。
问卷调查显示，有超过七成的学生，不同意分数通膨为目前台大最需要解决的问题。在本题
给出1分（非常不同意）及2分（不同意）者，分别为1968人（42.1%）及1249人（26.7%）。
此外，有65.9%的学生认为台大在此时此刻处理该问题将会对学习产生不利影响、67.5%学生
认为将对升学造成不利影响。
有不少学生开放式问答中表示，比起调整计分方式，校方更应该回到学习的根本，优先关注
教学品质、教师评鉴机制、学习调整制度等议题。
针对改革方案，由台大校方提出之“将A+范围由90-100分改为95-100分”草案，给出1分（
非常不同意）者高达3330人（71.2%）、2分743人（15.9%），给出4分及5分的，分别仅有18
5人（4.0%）及151人（3.2%）。若以调整GPA制度（4.3制改为4.0制）及限制每堂课A+比率
作为改革方案，满意度皆较校方所提之方案高，显示学生并非不接受制度改革，而是期待改
革的方向能与学生沟通。
除此之外，有来自不同学院之学生，皆在问卷中表示，并未从自身学习经验中感受到校方所
谓的“过度宽松评分”。不同系所与课程之评分结构差异极大，若一刀切地将A+分数统一往
上提高，实际上恐怕会牺牲那部分原本就已“严管分数”的课程与学生，等同于否定那些原
本就高难度的修课努力。
学权部认为，校方应暂缓做出任何决策，而是花时间进行更全面的资讯收集，并以更开放的
态度广纳学生意见。校方应尽速召开公听会，向学生说明对于“成绩通膨”的定义与依据，
并同步公布相关统计资料，包括各院系、课程多年的评分概况、A+比例变动情形及其他相关
数据。从问卷填答的人数，也看出学生非常关注该议题。因此政策的讨论与规划除了有学生
会的参与，更应该广纳所有台大学生的声音，让每个人都能够发表意见、问问题，甚至提案
、参与决策，共同研拟更完善的改革方案。
对学权部而言，这份调查并非为“拒绝改革”而生，而是希望让“政策”与“实际需求”之
间的落差缩小。只有在充足的资讯与沟通基础上，才能确保在维持评分公平及教学品质的同
时，不影响学生的学习动能与权益，让多方得益。
姆咪
没A+出不了国谁负责
对ㄚ