※ 引述《LabMumi (LaborMumi)》之铭言：
: 外界对于108课纲学习历程诸多迷思，质疑是多钱入学、对家境好的学生有利，或者传言是
: 补习班代做。教育部政务次长叶丙成昨在高雄市凤新高中演讲“未来教育趋势”时表示，学
: 习历程是让学生摸索兴趣，清楚自己要什么，“高中才开始，我都觉得有点慢了”；他说，
: 9月底会公开调查报告，证明孩子有能力自己做学习历程。
: 叶丙成强调，学习历程不是多钱入学，许多孩子不知道要什么，学习历程是让孩子探索兴趣
: ，看出自己热爱什么，没有学习历程就是准备考试而已，把努力过程与价值能力呈现出来，
: 也有助未来职场发展。
: 他表示，高中没有这个能力，到了大学还是不会，就会一直逃避，没能力告诉大家他的价值
: 是什么，让孩子从高一开始就练习，这个能力一辈子需要，他恳请父母让孩子好好去练习。
: 叶丙成提到，外传学习历程是补习班代做，今年做了调查报告，调查全台2000多个高中老师
: ，报告显示“不到2%认为不是学生自己做的”；还有人说教授没在看，调查报告以台大为例
: 指出，台大教授平均1分看20分钟以上，其实大学教授非常在乎，希望别再以讹传讹。
: 叶丙成认为，学习历程能展现与众不同的独特性，对科系有花时间了解，让教授看到你的好
: 才能加分，不能再用不被扣分的思维，至于教授想看什么样的学习历程，这个没有标准答案
: 。
: 姆咪
: 教授看学生论文的时间感觉都挤不出来 真的会去看学生的什么学习历程吗
: 有没有卦
:
教授会看这个喔
我只知道
我们班导好像都把资料丢给研究室的学生帮看