【 #人本教育札记 x #牵囡仔ê手行台语ê路 】
◎阿菱
‘为什么你要跟小孩讲台语？’
这句话几乎是台语家庭每天在路上会被问到的问题，但仔细想想，平常和孩子讲华语的家
庭会不会遇到有人问他们：“为什么你要跟孩子讲华语？”换个情境来说，如果遇到日本
籍的家庭，会不会有人会问家长：“为什么你要跟小孩讲日语？”这些问题是不是显得很
奇怪，那为什么和小孩讲台语的家庭，却天天会遇到这样的询问呢？
当我自己遇到‘为什么你要跟小孩讲台语？’这个问题，我可能会回应对方“若无讲，台
语就欲死去矣！”也可能会是“因为这马足时行讲台语喔！”但回想起来，起初我想和孩
子讲台语的念头，其实来自于“我认为我的孩子应该要会讲台语”，虽然有这个念头，但
我和一般大众一样，依旧习惯和孩子讲华语，我没有特别为这个念头做出什么行动，一直
到某一天，我放了台语的诗词给孩子听，孩子大约4个月大，孩子听得手舞足蹈，让我暗
暗一惊，这孩子体内有台语魂呀 (笑)，当时我将孩子的影片传到脸书，并询问我的脸友
：“我要如何让孩子学会讲台语？”我的一位高中同学回应：“你就和孩子讲台语就好了
啊！”这句话有如醍醐灌顶，‘我袂输去予雷公敲著’，是啊，我为什么不直接跟孩子讲
台语就好了呢！我和孩子从这一天开始走上台语路，开始讲台语后，我上网找寻台语家庭
的相关资源，认识了一群同样讲台语的家庭，我们一起成立了“牵囡仔ê手 行台语ê路
”脸书粉丝专页，展开一场华丽又充满惊喜的冒险。
“牵囡仔ê手 行台语ê路”是一群和孩子一起用台语过生活的台语家庭，我们以“讲台
语”进行一场温和而坚定的社会运动。台语路的家长开始和孩子讲台语的原因各有不同，
有的家长是想让孩子学会阿妈的话，因为阿公阿妈的话是最贴近内心的语言，阿公阿妈是
自己最亲爱的家人；有的家长是因为认同台语，认为语言是文化的底蕴，失去了语言就失
去了一部分的文化，不愿意失去这么珍贵的资产，所以把台语捡回来；有的家长是希望孩
子可以多语，增加未来学习外语的优势。走上台语路的理由百百款 (pah-pah-khuán)，
大家有志一同的是，我们不愿意眼睁睁地看着台语在我们这一代死去，这就是我们为何如
此坚定地走台语路。
台语路家庭，透过一步一步实践的过程，强化了我们的决心，让台语继续流传下去的决心
。我们组织台语共学团；我们成立粉专，宣扬母语意识的重要性；我们举办台语友善活动
，让非台语家庭能在轻松有趣的环境中接触台语；我们录制podcast，让大众听见台语孩
子的声音；我们举办讲座，传达母语意识的观念，讲授如何帮孩子塑造母语环境；我们向
政府倡议，希望孩子能有机会用母语受教育；我们成立协会，将母语传承化作我们的使命
，台语路没有尽头，但一群人走，我们可以越走越远。
‘为什么你要跟小孩讲台语？’让我想起，最近我先生问我一个问题：“你觉得台语路的
人是先有台语意识，还是先有台湾意识？”这个问题我在心中也想过很多遍，我认为走台
语路的人起先两种可能都有，有的人先有台语意识，有的人先有台湾意识。先有台湾意识
的人，可能是发现在义务教育里学到的历史，是特定立场想告诉我们的历史，于是开始练
习用自己的视角来看台湾的历史，进而发现现在使用的语言，也是威权时代下的产物，当
中存在着语言转型正义的问题，若要突破现状，最快的方式就是“开口说自己的母语”；
先有台语意识的人，则可能是为了将台语捡回来，开始了解台语的说法，了解台语背后隐
藏的文化，进一步了解台语的历史、台湾的历史，了解这块土地上曾发生过的事。无论是
先有台语意识或是先有台湾意识，在执行说台语的过程中，我们增强了台语意识，也同时
增强了台湾意识，我们开始认同这片土地，也认同自己的身分，我们是台湾人，用台湾人
的视角看过去、现在、未来，以及用台湾人的身分走向全世界。
到目前为止，‘为什么你要跟小孩讲台语？’仍是台语家庭的日常，一个不寻常的日常，
当台语家庭走在路上，不再会被问到这个问题，对台语路来说，就是一项相当有代表性的
指标，也是我们目前努力的目标。
有位桃仔园台语囡仔共学团的团员分享他的经验：
某次在遛小孩的时候，听到一个爸爸和孩子的对话，爸爸问：“很努力做一件事情，会不
会就是好的结果，是你想要的结果？”孩子回应：“会。”爸爸说：“不一定，但我们很
努力，至少不会遗憾跟愧疚。”共学团成员分享，他立刻想到我们大家在台语这条路上，
不正是如此！
我们不知道我们的努力，能不能让台语不要消失，能不能让台语继续流传在这片土地上，
但我们至少放手一搏过，让这个优美又贴近人心的母语，在台湾、在世界又多了一点点生
存空间。接下来，台语路会分享不同台语家庭的日常生活，我们如何“牵囡仔ê手 行台
语ê路”，如果看了这些文章，而有‘袂输去予雷公敲著’的感觉，那么我们想邀请大家
一起来行台语路，从现在开始，讲我们的话。