“老师，十万追踪可以多跩？”
作为多媒体广告系的老师，我实在是没想到会被学生问这样的问题。
不过我身为老师，就有职责回答学生的疑惑。
“十万追踪啊，那的确算是大牌了。至于跩不跩，得看你们对跩的定义才行呢。”
鼓子同学说：
“不分享自己参与的计画的推文，也不分享自己献声的角色的生日贴文，这样算跩吗？”
“那是挺跩的。”我说，“毕竟是有关自己合作的项目，不多推广自己可是不行的啊。”
日菜同学问：
“接了主唱的位置，却在演唱会忘词，甚至根本唱的不太好，这样算跩吗？”
“跩，主唱可是乐团的灵魂，主唱不认真怎么行呢？”
大小姐明优同学接着说：
“我想她搞不好也不太愿意接这份工作呢，毕竟她可是得了新人奖，事业准备要飞黄腾达啦
。”
“正是这样才不把主唱的位置放在心上吗？仗着自己的人气如此偏袒对待，这可不太好呢。
”
美佳同学举手发问，她的表情略显忧伤：
“老师...她不愿意和我们出去玩，生日也不理会我们，在演唱会上还甩开我的手，这样算不
算跩呢？又或是单纯我们配不上她呢...？”
美佳同学说著说著哭了起来。
“不，这和多少追踪无关，那只是代表一个数字罢了，并没有人气越高越可以看低他人的道
理在。”我继续说：
“我想，她只是单纯讨厌你们。”
我似乎有些说太白了，同学们的表情沉闷下来。
“说了那么多，如此糟糕的那个人究竟是谁呢？”我问。
明优同学拿着手机展示给我看。
“啊......这咖确实又大牌又跩呢。”