位于台中的亚洲大学研拟114学年将外文系并入幼教系，并于去年底召开说明会，但家长不
满，认为子女起初就读外文系，学校虽称并系后仍保留外文系授课内容，但届时拿到的毕业
证书将为幼教系附注“原外文系”，质疑能持证书找到理想的外文工作吗？
一名私立大学教师指出，合并保留学生受教权和教师工作权，但并过去的科系一定矮人一截
，受不了的教师会先离开，其他等外文系学生毕业后再优离、退。反观近期不少私校绩效挂
帅，停招手段粗暴，合并乍看之下能给师生和系友交代，但转个弯终究难逃停招。
私校工会副理事长尤荣辉表示，私大调整招生不佳系所有停招、整并二方式，但无论采取何
种方式，都需确保师生权益及教学品质，也是教育部的底线。
尤荣辉也表示，二个专业领域不同的系整并会有师资超额、系所专业定位不明等问题，毕竟
办学不是开餐厅、说并就并，被并到幼教系的外文系师资恐有专业不符，有被依法资遣风险
，期待亚洲大学能确保师生权益。
高教工会组织部主任林柏仪也直言，鲜少看到不同领域科系整并，通常也多发生在私立技专
校院，为整并而整并只好胡乱凑合，但亚洲大学资金、办学尚可，且当初应是有往综合型大
学发展的理想，既然如此，更应挹注资源、招聘名师将外文系办得更好，担起大学的责任。
亚洲大学则回应，该案尚在讨论中，目前研议并系或停招外文系，停招可能性较高，会再和
师生召开说明会，若为停招，将维持发放外文系毕业证书。