“十二年国民基本教育课程纲要总纲”于103年11月发布，各领纲陆续发布，并于108年8
月正式上路，因此又称为“108课纲”。此次课纲是台湾第一次将12年国民教育连贯发展
，十年的筹备时间，经历无数的专业对话，不断精进，为台湾的课程发展奠定良好的基础
。
十二年国民基本教育本于全人教育的精神，以“自发”、“互动”、“共好”（合称“自
动好”）。
自发：引发学生学习动机与热情，学生是自发主动的学习者。
互动：引导学生妥善开展与自我、与他人、与社会、与自然的各种互动能力。
共好：协助学生应用及实践所学，愿意致力社会、自然与文化的永续发展，共同谋求彼此
的互惠与共好。
108课纲以“成就每一个孩子——适性扬才、终身学习”为愿景，以学生为学习的主体，
希望能兼顾学生的个别需求、尊重多元文化与族群差异、关怀弱势群体，透过适性教育，
激发学生对于学习的渴望与创新的勇气，并善尽国家公民的责任展现共生智慧，成为具有
社会适应力与应变力的终身学习者。
为落实课纲的理念与愿景，订定“启发生命潜能”、“陶养生活知能”、“促进生涯发展
”、“涵育公民责任”等四项总体课程目标，贯穿十二年国民基本教育，考量各学习阶段
特性，结合核心素养加以发展