※ 引述《s256988452 (♡)》之铭言：
: 现在正在直播记者会
: https://www.youtube.com/watch?v=GmFydvk_5L8
: 老师要求删除高二课程内容"南北管"
: 高一学生原本报告40几分钟 后来只能报告10几分钟
: 然后老师就要求学生继续报告原内容
: 结果就导致南北管跟牵亡魂的影片事件
: 该怎么说
: 这位老师就是历史遗留问题...他当年就这样
: 但学生敢爆料也很有胆量 希望不要成为政客预备
我稍微爬了一下文章，我对这件事的理解大概如下，有错再跟我说
1.学生报告内容超出课本范围，同时似乎有以叫谐谑之梗图进行报告，学生方回应老师有情绪用词
2.老师上课时以贬低性的言词，攻击学生的报告内容，同时情绪似乎不太稳定
以我个人第一线当角度来看，这件事情我觉得还不能下评断啦
首先我觉得得先厘清老师交派作业的范围究竟是哪里？
如果老师有明确的跟学生讲，这次报告作业仅限第一册的内容，那我觉得学生方面就有些许理亏
再者有消息透露学生在报告时运用梗图对老师做出戏谑嘲笑的行为，这点即使对方并非老师，我也认为是不可取的
而影片上确实可见师生双方互相攻讦的情形，老师在面对学生用情绪性字眼确实不是一件值得称道的事情
其次前因后果为外界所不清楚时，学生还另外开设记者会，认为对方为不适任教师就加以开除，窃以为有些乡愿
以我个人来说，我会认为我们得到的资讯不够难以判断是非，但网络上公审我想多少也已经对老师造成伤害，至少台中一中愿意出来澄清是一件好事