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an94mod0 (an94mod0)
2021-03-23 18:50:03释字702号 陈大法官新民提出之部分不同意见书 全文约两万三千字
质言之，崇高无比与艰难万分的提倡文化、改变整体国民素质的重责大任，
都压在渺小的教师身上！这是教师的无上尊荣，抑或是宪法许可与课予的绝重负
担？果然是“天下兴亡，匹夫有责”，以及是“大厦将倾，一木可撑”！
师道不振，似乎早已是中国文化的“老生常谈”。早自八世纪唐朝韩愈的大
作“师说”，已有了“师道之不传久矣”的慨叹。而一千二百年后，认为当下的
师道已经更江河日下者，也不知凡几（注十八）。似乎，中国文化－更精确地说
，应当是儒家文化－历史有多长，慨叹师道不彰的历史也就有多长。难道“师道
彰显”果真是一个高不可及的目标乎？吾人，尤其是立法者与教育行政主管机关
，无论多么努力，似乎结果多半是负面与悲观的！至少由中国两千年来的文明开
化历史，都一再验证出维系师道是多么困难的一个任务，也是接近于“乌托邦”
的任务。是否表明了我国社会对于师道的标准，订得过于严苛乎？
为此，吾人似乎应抛弃由中国古代儒家思想、由传统文化所铸就的“师道道
德律”，切切实实的就法治国家的人权理念，以及开放进步社会的多元价值，重
新塑造一个现代社会教师的“职业法律义务”，免除过去空洞、抽象，以及强人
所难之高不可及的教师“圣人化行为准则”！
大法官就是整天写这些废文然后领年薪400万领到死喔?
名字遮起来还以为在看马来体
有没有卦?