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标题: ◇ [求砍] 我要问你公理与正义的问题
时间: Fri Apr 18 18:51:02 2014
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标题: [求砍] 我要问你公理与正义的问题
时间: Thu Apr 17 17:01:21 2014
作者: bll135 (洪爷) 看板: poem
标题: [求砍] 我要问你公理与正义的问题
时间: Thu Apr 17 02:11:47 2014
我要问你公理与正义的问题
──324行政院血腥镇暴有感，兼致杨牧〈有人问我公理与正义的问题〉
我要问你公理与正义的问题
写在一张苍白的纸条上头
签署系级、学号和真实姓名，
从教室尾端递经静坐的学生群
(黑笔带出红色的字迹：打扰了
瞌睡、私谈以及跨性别，寒流还未过去
密闭的空间内气压渐低
一盏未修理的灯明灭不定......)
教授宪法与人权的老教授放下麦克风
和点名簿，数算空乏的座位
滞留学院的人群
下课将转向别的航站
我要问你公理与正义的问题
若非揭露那就从自我揭露起：学生就读中文系……
一个不够规矩的书生，摇摆于文青
与愤青(得过几个文学奖，直同志
曾参与大埔农民抗议，追随良知
而非政治正确)这听来，何其荒谬──
一个文不对题的学生，不务正业、
未知蓝绿，专业在中文(或不够专业)
心怀社会运动，毕业后不考公务员
有没有22K？“没有竞争力。”我也想知道
写不写作我的同学都一样爱国，一样适用
这句话是议论我或者国家？教授
我想问：是否公民的参与只在投票时有所制裁
一个人既是学生就不需理会公民的责任？
请容我问及一个问题，这关乎
公理与正义：“如何将所学奉献于社会？”
四年修过的学分从律法到国际视野(熟读三民主义
分得清ECFA和FTA)经济学和行政程序谈不上专业
对服贸的利弊仍有迟疑(本会期通过否则党纪处分──)
教授，我想问：外交协议能否先做再评估
我们的公民课程能不能课外实习？
当声称不看懒人包的同学拿新闻取代条文
当“你在反什么”成为口号，教授
我不懂，怎样的水平才足以参与社会
且不让知识的有无成为体制下
新的阶级和暴力？
亲爱的教授，噤声的自保
法则流淌你同辈人的血液。我仍要问
公理与正义的问题，请带我从人权课程回归
历史：一个书生的笔会不会成为美丽岛？
警备总部抓不抓课堂上一张小纸条？像我的父母
你们从不谈这些就像三十年前
站在思想警察的目光下，一个比一个纯洁，不受污染、
不谈政治，是否让我们的社会学模型变得完整？
为何此刻我们的血液代替静坐的人
躺在行政院的广场上凝结、发黑，
还要沉默的受水柱刷去？
教授，请容我问公理与正义的问题：
假如那晚你在行政院，假如你学无所成
那样无知、软弱地面对一个时代
的法律、经济和国家定位。两院的分别
其实并不太懂，孤独和冷漠环伺在侧(武装的部队和拒马
拍拍肩膀一句谢谢指教。)
假如渺小的此刻你放弃提问
假如在保安大队的盾墙里你发尽所有的声音──
却不能占领一个镜头