先来说点题外话，当初会开始练习仿画，
其实是因为在左手板看到有人说到自己试着把字写好的理由，
是因为想打破自己母亲对自己左手写字不好看的印象。
“左手并没有什么不可以”
我被这样的想法感动到了，
或许是和当初自己不愿被改右手也是本着争一口气的念头相仿，
促成了自己的动力，于是从拿筷子开始到为了习惯拿笔姿势而练习仿画。
虽然字还是写得没多好(毕竟没在练字)，
但绘画(从小艺术最多只能拿到甲等或80分左右的成绩)真的感到进步不少。
昨天终于去书局买了字帖，希望之后练成好字能再与大家分享。
下面贴一张之前练习的图(最近很流行XD)
http://i.imgur.com/RpqgX1e.jpg
(仿画：铅笔/左手绘)
P.S. 照片拍起来不清楚有稍微用电脑修过，如果看起来怪怪的还请见谅。
好了，话不多说，我们开始吧！
==============正文开始==============
今天要说的不是关于我自己，而是发生在我外甥身上的故事。
我的外甥小我九岁，他也是一名左撇子，
因为左手的习惯是来自外祖父，加上包含我自己在内，家族中其实有不少的案例，
以及在我外甥出生的年代，改用右手这样的观念，其实已经式微不少，
所以外甥从小并没有被表姊更改习惯，自然而然的发展。
当时我也认为这是理所当然的事情...对，本该是理所当然的...
这事情发生在他就读幼稚园的时候。
消息来得很突然，母亲用着急的语气转述著表姊的心情与整件事情的经过。
外甥在幼稚园里因为用左手写字、用左手拿餐具吃饭而遭到其他小朋友嘲笑。
更令人难过的是，幼稚园的老师并没有去处理这样的情况，
而面对环境的压力，影响从学校带到了家里，
外甥开始自己改用右手写字，改用右手拿筷、拿匙。
听到这里，我就觉得事态已经超乎想像的严重了...
是什么样的压力让一个人非得用自己不愿意的方式做出改变，
又是什么样的想法，让人可以去如此嘲笑他人与自己的不同？
因为希望能够挽回外甥受到的影响，表姊请我帮忙教外甥再使用左手，
由于年纪差距不大，做为一个那时年纪像是哥哥的舅舅，外甥还是相当地黏我，
但是我去教他使用左手的那天，
他却是一把将笔拿走，转身不愿意面对我，固执地在本子上书写他的练习。
到这里我真的无语了，因为那样固执的表情我也有过，那是在我上幼稚园时，
对着要改变我写字习惯的母亲，同样反抗的神情。
只是在这个当下，一切的情况、行动背后的意义，都截然不同了。
我想我是幸运的，当年我也被要求改用右手，但是因为有幼稚园老师向母亲开导，
加上自己本身的执著，幸免于被更改的命运。
我不能想像的是，近乎十年过去了，本以为像这样的事情没有发生的可能，
可它确确实实地发生了，就发生在我生命的周遭，而我却无能为力...
伴随着这令人难以接受的遗憾回忆，除了叹息，日子也随着时间趋于平静...
又过了几年，大概是外甥小四小五的时候。
还记得那天我们一家帮表姊带着外甥到南投妖怪村去玩，
那时碰巧到了一间游乐场，我便和外甥玩起了桌上曲棍球。
也许是出于天生的习惯，但我看到外甥用左手自然地拿起球杆，
脸上露出欣喜的神色时，心中还是有种释怀的感动，
或许外甥的喜悦是来自游戏本身，
但此情此景，总让我觉得是上天对于这残酷现实的小小补偿。
==============故事到此==============
这是一个悲伤的故事，
我在这之中学到了环境与他人的影响能有多大，大到可以让人改变初心、自我否定。
同时也看到了，当不再受到压迫，自由来临时，本心其实从未消逝。
我想改变和影响是确实造成的，所以不论什么样的情景，
如果是身为多数，请谨记这样的教训，
谨记哪怕是自己的一句话、一个举动，都能对他人造成影响。
如果是身为少数，请谨记这样的经验，
谨记哪怕是时不我与，也能学着真正认识自己，问问自己要的是什么？
我们渴望自由，不论是多数或少数都是如此，
但自由到底是什么，或许这没有一个定论，要我说的话其实很简单，
自由，应该是出于自愿的选择。
毅