学期已经结束四个月，现在才来写下外语大通翻译第二学期的心得。
虽然一样落落长，但就是写下来跟大家分享一下。
好读网志版
https://goo.gl/kFbVTo
第二学期的上课内容及课目跟第一学期时一样。
翻译理论、韩文强化、翻译实作(口译/笔译)、写作强化、媒体韩语
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第二学期让我觉得特别有趣的又是别的课了（笑
是我第一学期觉得有点无聊的 ”翻译理论“ 啊～！
不得不说，我觉得老师很用心准备，也感受到他很想让我们能学得很多这方面的能力。
第一学期学得比较书面，就是理论方面的知识。
但第二学期老师大量的加入 ”逐步口译“ 的练习！
”逐步口译“ 在翻译实作的课是每节课必有的环节，
但差别在于翻译实作是同个语言圈(中文班、日文班、英文班)的人练习。
而在理论课是全班(各语言混合)一起上的课，
所以同一组可能是2C(中文):2J(日文)的状态。
那么在翻译时就是：
1C(说韩文) > 1J(听韩文翻日文) > 2J(听日文翻韩文) > 2C(听韩文翻中文)
2C讲完后绕回 1C，1C听中文确认是否与最一开始唸的韩文内容相符。
我觉得这中间很有趣的是当跟自己语言圈不一样的人在翻译时，
你会好奇最后到自己的顺序时会是什么样的内容出来呢？
当然你可以不摀住耳朵，直接听到第一个讲韩文的人所说的内容。
但我当时学我们同组的日本人，一开始就摀住耳朵不听，
一直到他的前一个人讲话时再松开手听。
我个人觉得这样的练习真的很有趣！
当你听到经过不同的语言翻译，回到最后虽然意思或用语稍稍不同，
但你懂他想表达的跟一开始的内容是差不多的！
（没有特别说谁对谁错，传达出主要用意就好）
理论课在第二学期除了逐步口译，再来有两个项目：背文章(稍长)、发表。
这学期是一半的人背文章，一半的人发表。
背文章其实就是 背文章ww 但主要题材是关于经济、科学等？新闻类的内容。
所以用语上稍微会有点难，绝对要先理解内容再背，因为可能理解了都很难背（诶？
我是被分配到发表的部分。
发表的内容方向是：
找一个 “已经被翻译“的(任何)翻译完成品，
然后去检讨他里面是否有与原文相异的部分或有更提出更适当的表达方式！
自身母语翻成韩文、韩文翻成自身母语 的都可以！
因为两个语言自己都看得懂，所以就是去检讨翻译文跟原文是否有出入，
或是怎么翻译会更好等等。
这个发表我觉得很不错的是可以顺便了解其他国语言的文化，
或是某些翻译上不可思议的错误哈哈哈哈。
虽然找资料的时候会稍微有点麻烦，
但是可以透过这个发表去思考更多的表现，
不论是母语或韩语，我觉得都多少有些帮助！
另外是最后老师有上到关于字幕的翻译！
字幕翻译又稍微有点不同，需要注意的规则也有很多，这部分就也是满有趣的！
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在第二学期的翻译实作课程中，除了跟第一期分小组进行笔译的模式之外，
老师另外加入以另一种方式让我们”互相“练习，也就是“互改翻译作品”。
老师会挑一段韩文的文章，各自翻译成中文之后，寄给老师，
老师会再把文件寄给其他同学，让同是母语的同学来修改你的翻译。
虽然有时候觉得，在这部分出现很多“中国”跟“台湾”用语不同而造成的小争执？
中国人会说他看不懂、不能理解台湾的讲法，这时候该说对还是错？
就稍有些无奈，因为没有答案，两方使用的中文都还是中文啊
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以上是我稍微分享一下第二学期，我印象较深刻的课程，及模式上的小改变。
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因着第一篇关于韩国外语大学 通翻译课程 改制第一期的文章，
有部分人向我询问一些问题，
挑了几个回应
Q:从第二学期开始会很难吗？跟不上吗？
Q:如何准备笔试与口试？
Q:翻译课程与一般语学堂的差异
Q:跟其他学校的语学堂7级的差别
Q:一定要TOPIK六级、语学堂六级结业才能报名？
内容我就不贴上来了，有需要的人再请至网志看看～
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另外强调，文章内容都是我个人的心得啊啊啊啊～
我的文章没有“真的值得一试！一定要去上上看！”的意思，完全是个人心得分享。
希望对有需要的朋友有帮助！
大家都在韩文这条路上一起继续加油吧！ :DD