将头发塞进耳后，抿起上唇，那双温柔却一直坚定的眼神，还有不自觉用力握紧的拳头，荷
娜的一举一动都在诉说着她究竟走在什么样的地方、为了什么而走。
在成为一位老师以前，她也曾经是一位学生，她说她至今还在找寻答案。
关于一个人何以为另一个人做到那种地步的答案。
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初入职场的荷娜，像只小白兔，不懂得社会的冷酷和险恶，就像〈未生〉里的张克莱一样笨
拙生疏，很多事情只有努力是不够的，或者说，在职场的世界里才没有时间等着你去努力。
就像在家庭或学校里有着“定位”这类的概念一样，职场上一样有着形形色色的人们，观察
、分析着你适不适合这个地方，和他们是不是同一群人。
有的时候，比起实力和经验，能不能融入群体，找到属于自己的定位才是守护自我位置的重
要关键。
但小白兔终归是小白兔，荷娜对于教育有着满腔的热血和信念，比起固守于传统、规则和限
制，只要是为了学生，她愿意去做所有她认为对的事情。
也许就像金英河老师一样，比起做了以后可能要失去、牺牲的，不做所带来的后悔和愧疚才
更让他们害怕。
不对，也许那个瞬间比起任何考量，他们就只是想着要这样做而已，因为那是他们认为对的
、正确的事。
如果荷娜的疑问真的有答案的话，我想就是这个，没有什么了不起的理由，就只是因为这是
对的而已。
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看〈Black Dog〉常常很莫名其妙眼眶就湿了。
升学组四人的革命情感总在微小瞬间带给人巨大的感动，还有那些师生之间也许不够成熟却
真诚无比的情谊，一张张呼唤著“老师”的稚嫩脸庞淡出校园，新的人进来，旧的人离开，
尽管依依不舍，但“学校”这个地方似乎就是这样，对于学生们来说是通往下一人生阶段的
过渡期，对于老师们而言则是充满著守护、信念和坚持的职场。
目送孩子们走出校园以后，荷娜望向高耸的学校，就这样伫立了好一会儿，感伤又欣慰的笑
容溢出嘴角。
此刻，她感觉自己成为了真正的老师。
我想起〈未生〉的克莱也常常望着那栋名为公司的建筑物静静的看，起初也许和荷娜一样都
是想找寻什么，想要在这栋大楼里拥有自身的位置，但到了后来，那些其实都不再重要了，
因为他们已经成长为更坚定的大人。而有些答案，只有在不清楚问题的时候才需要找。
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“不才的我如今就要以普通教师的身分退休，有时候我会想，我这样算是个好老师吗？好老
师的定义又是什么？我总觉得在我要离开学校的时候自然会有答案，不过该死，我现在还是
没有答案，真是太丢脸了。”
汝花老师就像是这所学校的守护神一样，给予所有人最纯粹的温暖。在这所学校待了29年，
如今终于要退休，她说她还是没找到答案，但我想台下所有师生对她的敬重和微笑早已是答
案。尽管我们自己永远都不会明白。
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不管是老师还是学生、大人还是小孩，我们都曾在同一个地方经历成长与蜕变，在这个名为
学校的小型社会里，虽然不是全貌，但我们渐渐了解到“未来”的形状，从一个小而封闭的
校园，走出属于自己的世界。
一个人究竟何以为另一个人做到那种地步呢？我们怀抱着各自的梦想、理想、信念、期待，
甚至是疑问和好奇，孤身闯入这偌大的世界，然后踏上不同的旅程，至今，仍在寻找著什么
、等待着什么。
虽然不知道那究竟是什么，但看完〈Black Dog〉后我想真心的为你我的“什么”应援。
尽管我们走在不同的方向，无法为彼此的人生负责，但我希望你过得幸福，希望你每天都睡
得安稳，希望你的日子充满善与温暖。
即使终有一天要面临分别，我也会带着彼此留下的祝福好好的、继续走下去。
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