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基隆教育团体吁：停课2周以免疫情失控
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基隆市教师职业工会指出，因为实体教学、线上教学的模式迥异，反而使得教师实际教学
时，难以兼顾，呈现非驴非马的样态。示意图（资料照）
2022/05/19 09:33
〔记者俞肇福／基隆报导〕近2月来，因COVID-19确诊案例持续暴增，中央与地方政府的
防疫指引频频变动，除了造成医疗、公共卫生系统极大的压力，各级校园应变更是疲于奔
命，已经超过负荷。面对疫情高峰，基隆市教师职业工会、教师会呼吁，基隆市政府应采
取紧急应变措施，审慎考虑停课两周，以避免疫情扩散失控。
基隆市教师职业工会发言人李启嘉表示，在校园中，由于师生确诊案例不断冒出，且案例
高升，学生频繁居家隔离，学习与日常生活作息大乱，经常发生学生隔离结束返校，两三
日后又须隔离。在校园实体上课、居家线上学习中反复改变学习环境，上课、练习、缴交
作业、测验方式一再变动，难以安稳。
基层教师面对随时出现的确诊个案，来往家中与校园，一方面增加了师生、眷属交叉染疫
的风险。更由于教师确诊，使得整体课务的安排、调度出现人力超荷的问题，采取分科教
学的中学校园，经常出现同科教师全面确诊或隔离，国文教师需要代理数学课的情形时有
所闻，使得学生的学习效果大打折扣。
校园中，除了日常的教学、行政工作之外，还要接受政府指示，分担协助政府防疫工作，
缴交各种表件与会议纪录，实在已经不胜负荷。
李启嘉表示，基隆市所采取的混成教学模式，因为实体教学、线上教学的模式迥异，反而
使得教师实际教学时，难以兼顾两端的学生，无论是教材、教学方法的选择上，容易顾此
失彼，呈现非驴非马的样态；反不如全面停课，改采线上教学，使得学习与教学模式能趋
于单纯。经过一年多以来的实地线上教学，师生对于相关模式已经掌握有素，反而容易上
手。
在疫情高峰即将来临之际，如果能果断停课二周，稳定采用在家线上学习模式，对学生家
长来说，较能安排家庭活动的相关规划；对孩子而言，不用在居家隔离与复课上学中不断
变动，在上下学往返的交通途中，与教室内同学互动接触中，增加染疫风险。
停课期间，如因家长工作需求，难以在家照顾国小学童的情形，则仍可比照去年到校学习
的模式，不必担忧无人照顾。