孩子是亚斯，因为身体协调性的关系，动作比较慢，加上看不懂脸色与潜规则，在小学的
人际关系颇为紧张。即使他的成绩不错，还是有自卑、易怒的情况。即便同学喜欢他带到
学校的桌游，却没人要跟他同组报告。有时他会因为听不懂笑话或流行语，而哭着说同学
笑他无知，他很气自己。
新北的国中割喉案发生后，孩子要读哪间中学，让我觉得很焦虑。我们是从别的县市搬来
高雄的，学校的名声、风气、素质之类的资讯，不是很清楚。少了这些资讯，很难做判断
，也感到很犹豫。
我们在辅导室的安排下，参加了新兴国中与五福国中的转衔会议。
到新兴参观了好几间不同用途的特教教室。简报里有提到目前学校不同种类的特教生有多
少，特教生会跟普通生集中混编在某几个班级，强调会派任有特教经验的导师。所有科任
老师也会在开学前列席跟家长开会，并且经常跟家长用line联系。
五福则说教室没什么特别的，所以派辅导主任过来小学这边做简报，简报内容主要是特教
实施办法的公文书。特教生会分散到各个班级，并且发布特教生的资料给任课老师。
两相比较之下，新兴投注在特教上的资源似乎比较多。在外县市教国中的同学也提醒我，
有没有专心做特教，差别会很大。老师如果有特教经验，对孩子比较有同理心，其他同学
在潜移默化下，也会比较友善。但我不确定新兴的校风怎样，之前还蛮常看到新兴的学生
翻墙到外面抽菸吃面，也不晓得那是国中部还是高中部。
素闻五福升学率高，课业压力也比较重。课业压力重，或许学生比较没余裕搞些有的没的
…吧？但也担心孩子动作慢，能否跟上五福的快节奏。
既然谈到五福，学习程度也要考虑进去的项目吧。孩子自己喜欢，一边喊累一边超前学到
国中程度的数学。但他理解能力比较弱，小学的考试表现只是中上，更多时候是写不完或
漏写什么。然而，升学并非考虑的重点，我希望孩子能建立信心，找到能全神贯注的兴趣
，平平安安的毕业。
感谢大家包容一个家长叨叨絮絮这么久，请问大家能否多分享这两所学校的资讯，协助我
参考比较呢？