跟高雄的老师招招手，也欢迎高雄版版友传给在高雄任教的老师们：）
研习名称：书写香港，教育与现况
研习时间：9.22周四下午13:30至16:30
研习地点：高雄市民族国中视听教室
研习单位：高雄市历史共备基地
inservice课程代码：3527450
故事一：
场景：台湾的教室
在台港人组织工作者跟我说了这个故事：
高中老师看着一名来自香港的大龄高中生，比周围十六七岁的孩子大了一点，但心思却那么遥不可测。他在想些什么呢？来台湾就要好好读书 ，我很关心他，又不晓得怎么跟学生对谈。为什么不认真读书呢？好不容易申请到台湾的学校了。
故事二：
今年中秋前夕，我送了蛋黄酥给香港朋友。
当我说完中秋快乐后，香港朋友才发现啊，原来送蛋黄酥是为了祝福中秋愉快，这跟香港不同。香港人吃广式月饼，提灯笼，来到台湾后，就进入凤梨酥蛋黄酥绿豆椪配烤肉的派对氛围。
广式月饼与蛋黄酥的距离，提灯笼与烤肉的差异，看起来不远，但差异是存在的，而交谈之后，我们认识了彼此的差异，会心一笑的。
#故事分享完来谈研习
教育部2022年修正“香港澳门居民来台就学办法”，放宽港澳生能以就学名义来台就读高中职，上述的场景曾经发生在别人的教室，也可能发生在未来我们的教室里。
关于港人在台湾的现况，为什么选择台湾？大家的身分有什么不同？庇护政策是什么？港人在台的苦与乐为何？
同场主映：中研院访问学人徐承恩老师谈香港社会运动与香港教育和国族认同的关系
徐承恩老师为香港民间学者，著作书籍如《香港，郁躁的家邦：本土观点的香港源流史》、译书如《逆天抗命： 香港如何对世界上最大的独裁者说不》、《民粹主义》、《法西斯主义》，并为香港本土派的政治评论者。
徐承恩老师已经来台湾生活一阵子，平日从事书写与研究工作的他，很高兴允诺邀约，以独到细腻视角与台湾的老师们交流台港相关议题。
目前校园防疫政策，此场演讲并没有开放给外界人士参与。考量场地空间，涵盖共备基地班成员，也大概只能容纳三十位左右，机会难得，请在高雄的老师们速速上inservice系统报名。
欢迎高雄的老师们一起来听演讲与交流噢。