认真看了这几篇讨论，我也提供来另一个想法。
事件中的店员，在原po都走到门口了，
还来请他回去收拾餐具，让我联想到，
学校里有些特殊学生认真又执著，
都下雨要下到生菇了，还是提着浇花器去浇水。
我不是要指说那店员是否有什么特殊情况，
但是某些特殊学生在面对千变万化的生活情境，
的确难以做适当的调整，
继续坚持他们被教导的工作流程，例如：
看到客人没收餐具，要有礼貌地对客人说：
“先生/小姐不好意思，麻烦帮我把餐具放到回收台”
这个固著的工作行为，是优点也是缺点，
但总之遇到某些微妙的特殊情形，他们不容易顺势而为。
老师或店长有时也都是遇到了，
才知道某些我们以为再自然不过的反应也是要教的，
例如：以后当客人已经走到这个范围内(明确圈起来给他看)，
就不要请他回来收餐具了。
不知道如果这样思考，我们对于有些人的行为，是否比较能释怀？
我早期的学生现在都二三十岁了，
他们都是智能障碍者，很多在各行各业努力为生活打拼，
某些轻度障碍者，外表看来与常人无异，男的有型女的清秀，
只是一开口，五分钟内立刻破功，被觉察到有问题。
补个高雄点：如果您到博爱健身工厂旁边的星x克消费，
或者辎汽路及新田路的加油站洗车，
为您服务的身障工作人员都是我挂保证的好孩子，
给他们一个微笑或者称赞，他们会比别人加倍开心！