媒体来源：联合报
新闻标题：六龟高中学测成绩差／问题出在哪？教团：功能错置
新闻内文：
六龟高中学测成绩低落，问题出在哪儿？全国教育产业总工会秘书长刘亚平认为，六龟高
中并非教育失败，而是功能错置，若能转为技职体系，至少让学生习一技之长。
高雄市教育局主秘游淑惠表示，六龟高中如果要如国立旗美高中或私立立志高中、大荣高
中，增设职业类科，可能涉及师资、课程规划丶学生意愿丶设科选择等问题，以六中目前
一个年级两班的规模，还有一些问题要克服。
立委邱议莹认为，六龟偏乡教学资源本就弱势，她会敦促教育部协助孩子在求学阶段能兼
顾技职需求。
刘亚平说，六龟高中当初是为了广设高中而设，但偏乡高社经或注重学业的家庭小孩都外
流高雄市区。大旗美地区最好的公立高中旗美高中都招不满，留在六龟升学多属弱势，资
质也相对低，六中根本留不住“走升学路线的孩子”
他还说，“六中”老师也曾质疑，六中设为高中，方向到底对不对？因为六中有很多原住
民学生，农技、工艺或餐旅观光需求高，学校与其拼升学，不如转走技职体系，学生至少
能学到一技之长。或许六中转为“实验学校”，从国中合并高职是解套之道。
游淑惠表示，公立学校推动实验教育，要受相关法令规范，教育局可从旁协助辅导。六龟
高中属于招生不利地区，教育部国教署106学年起指定为“完全免试入学”学校，“高中
职均质化”、“高中职优质化”都有经费补助。六龟高中绝大多数是在地学生就近入学，
毕业多就业，学校对学生的教育为适性化发展，让学生多元学习。
新闻连结：
https://udn.com/news/story/7327/2998580?from=udn-catelistnews_ch2
转为“实验学校”，
从国中合并高职是解套之道。
转型工作浩大，
可能吗？