请大家帮忙转发
大家好，我是高雄市中正高工辅导主任汤雅玲，我们学校位在前镇区光华二路80号，在这
里有个忙想请大家帮忙
一、 这个帮忙和爱心无关，我是一个持有身心障碍手册，视力只有0.1的辅导主任，我也
是一个在考正式教师的时候，被质疑视力会影响工作能力的辅导主任，而我，花了六年，
才考上正式老师，我很感激每一个愿意让我代课的学校，因为谢谢他们愿意勇敢的试着让
一个“看起来不一样”的人来成为他们的工作伙伴。其实，我们都会带着自己的想像和经
验先入为主的“觉得这个人可以或觉得这个人不可以”，而面对身心障碍者，当然，也是
如此。所以，如果你有一点点的愿意、一点点的“想”相信、一点点的想试试看、一点点
的想给身心障碍者机会，那…就往下看吧。
二、 我们学校106年才刚成立“综合职能科”，该科限招收“轻、中度智能障碍”学生。
三、 综职科的设置，其实就是希望孩子在这三年，能在工作态度和技能上有所学习，将
来毕业，不要说能拥有自给自足的能力，起码，能让他们拥有一份工作，赚取一点薪水，
拥有一点人生目标，当然，如果能够自给自足，不论对智能障碍的孩子或者他们的照顾者
，这都是最大的心愿。
四、 因此，我们需要在这个时候替孩子找实习场所，小至个人工作室，大至卖场／工厂
，各行各业皆可。
五、 我们学校的实习课程，主要有清洁、房务和门市，但我知道即使学校教了，但真的
到工作环境后，雇主还是得重新教他们一次。
六、 智能障碍的孩子他们在学习上虽然比较无法理解口语或文字中想表达的重点，学习
速度也较慢，在抽象思考和举一反三的能力也较弱，但这群孩子的单纯、配合度佳、顺从
性高，对于重复性的工作较不易感到不耐烦，尤其给孩子正面的鼓励和支持后，你会得到
很纯粹的回馈和快乐。
七、 我们的实习课程有二种，一种是高二开始每周一天的实习，一种是高三每周三天的
实习，在这里，很希望您能给我们机会到贵单位做说明。我们希望提供的是协助、是小帮
手，而不是造成您工作上的负担。
八、 最后，有些问题可以先回答您：
（一） 这些孩子能做哪些工作？
包括清洁打扫以及您认为适合他的工作，如洗车场可擦拭车子、餐厅可洗菜／打果汁、货
品整理…等，这当然就是看您的工作内容及孩子的能力而定。
（二） 实习需支薪？
这是实习，不需支薪，而午餐是否供应或自理，就由雇主决定。
（三） 能收多少孩子？
依您工作场所需求而定，这些孩子多少都需要有人花时间去交代和叮咛，所以有多少的人
力能带这些孩子，亦需谨慎评估。
（四） 孩子在职场有突发状况怎么办？
孩子的校外实习，学校都有配置教师到职场了解孩子的状况，但若职场较分散，人力不足
时，每个职场能分配到的时间也会有限，但若真有紧急状况需学校派人到现场协助，或将
孩子带回，学校亦会有窗口可提供联系。
九、 因为我们也是第一次开设这样的班级，第一次找厂商，第一次带孩子实习，很多事
务我们也还在摸索中，如果您有一点点点点的意愿或想法，给我们半小时左右的时间和您
做个说明，请直接私讯您的姓名、联络电话，我们会尽快跟您联络。
高雄市立中正高工
辅导主任 汤雅玲
07-7232301(分机260)