本身从事儿童相关工作多年，
累积了一些工作经验，以及经常被家长询问到的问题，
最近起意开始写文章，希望协助更多家长处理孩子的心理及情绪发展。
本文是故事石头集（二）
另有故事石头集（一）：http://0rz.tw/dPgKS
及故事石头集（三）：http://0rz.tw/plRqY
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“陪孩子玩艺术”及教养相关文章固定每周一、四、六发表喔。
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孩子专属的故事石头集完成后，我们就可以用它们来说故事囉，
其中一个常应用的主题就是回顾一天发生的事。
适合年龄：4-8岁
材料：画好的故事石头集（参见故事石头集一）
年幼的孩子抽象思考能力还不够成熟，
有时候父母们会陈述孩子交代不清楚学校发生的事，或是容易忘记发生过的事。
这时候如果有具体且图像化的媒介，
就能帮助孩子的大脑练习如何整理一天发生的事，
而故事石头的好处在于可以将故事做线性的排列，协助孩子做先因后果的思考。
建议一开始找个有快乐结局的一天（而非负面事件）做为主题，
建立孩子对于玩故事石头的兴趣。
（当然故事石头更大的作用在于处理负面事件，这部分就要期待续集囉）。
“说说我的一天”通常需要使用到人、事、时、地、物，
以及表情脸谱这些内容的石头，
如果临时发现收纳盒里少了需要的石头不用担心，
边说故事边补画新的可以让说故事的过程更有趣喔。
进行的方法很简单，就让孩子说一说他／她的一天，
同时找出适当的石头来排成一列。刚开始孩子说的故事可能会很简短，
父母可以适时提问引导式问题，
譬如：“你在什么地方做了些什么事”?
“跟谁一起做这件事”? “这件事让你感觉如何”？
有图像的石头有助于提示孩子回忆起更多细节，让故事更完整，
有时孩子排列的故事会有先后顺序上的颠倒，
父母可以趁机帮助孩子建立时间顺序的概念，
整个说故事的过程就是一个训练逻辑及组织能力的脑力活动。
附带一提，完成后可以请孩子将排成一列的故事石头画在白纸上，
写上日期就是一篇“我的一天”小日记囉，
日后只要看见这张图画上记录的故事石头，
就能回忆起这天发生的事， 特别适合用来记录有意义的日子呢。
====================全文完=====================