好读版
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我自己觉得无雷啦～
真实事件改编，光剧情简介就爆得差不多了
==============正文分隔线==============
前所未见的校园剧
“宇宙漂浮教室”改编自东大行星科学博士伊与原新的青春小说，描
述一位神秘的理科教师藤竹来到夜间部高中，与背景年龄各异的学生
一起创立科学社，挑战研讨会发表的故事。有阅读障碍而不自知的不
良青年岳人，一直认定自己是不良品，再怎么努力也无法改变；因为
外籍母亲非法居留从小失学的安洁拉，在女儿长大后想重拾书本，却
放不下家庭的责任；患有起立性调节障碍的佳纯，在家人情绪暴力下
多次自残，到学校也只能躲在保健室才能平静；团块世代的长岭在战
后经济压力下弃学工作，来到夜间部高中却常因暴躁脾气和其他年轻
学生起冲突。听起来就是个突然出现的老师收服各种问题学生的标准
神奇宝贝架构，为什么说是“前所未见的校园剧”呢？
单纯为了知识的乐趣
说也奇怪，学校原本就是学习的地方，但在校园剧中，学习永远不是
重点，重要的是学校不教的事，老师也是来跟学生博感情的（或是教
训他们/复仇之类，随便啦）。就算是唯一一个学生认真唸书的龙樱
，学习也不是为了学习，而是为了上东大。然而在宇宙漂浮教室的夜
间部高中，这些学生不是被迫坐在教室里，也没有大把青春可以挥霍
。他们都因为某些原因，失去了原本人人都有的机会，后来出于自己
的选择，再次回到学校。他们都有意愿，但是障碍仍在，这时候有一
个人出现了，以最平静的姿态协助他们跨越障碍，这个人就是新来的
藤竹老师。
这个老师完全不像校园剧的老师，话并不多，语气平淡，也没什么情
绪，但是他从那副大眼镜后面观察学生，就跟用望远镜观察行星一样
仔细。藤竹老师透过观察发现他们的问题，用最平稳的言语协助他们
跨越自己的障碍，然后就像他常说的“首先手要动起来”。藤竹老师
没有任何奇技淫巧，也不需要和学生博感情，他就是邀请他们来做实
验，然后在一旁默默守护，等着他们动脑发现问题，才提供一些建议
。一个一个实验做下来，越来越有兴趣，到最后虽然目标是在研讨会
上发表成果，但那时候科学社的成员，其实是在单纯享受科学的乐趣
了。
当然中间发生很多事情，科学以外，有歧视、有自卑、有冲突、有各
种人的问题，但是主题一直没有改变，就像藤竹说的“学校是取回放
弃之物的地方”“老师只能把场地准备好等待学生，是不是浪费时间
，由你自己决定”，直到最后一直如此。剧中藤竹老师的恩师说到自
己的孙子，每天在大自然中奔跑，总是有无穷无尽的新发现，眼神闪
亮充满热情。像藤竹这些走在菁英学术路线的学者也曾经是如此，然
而外在因素太多，终于失去本心。而在夜间部，这些被命运摆弄曾经
放弃希望的学生，因为体验到学习的乐趣，逐渐找回眼神中的光芒，
从黑夜中教室的一个小角落，走向蓝天的世界。
意想不到的真实
听起来如此理想化的剧情，意外地竟然是真实故事改编。2017年大阪
一所定时制高中（也就是夜间部）科学社，参加“日本地球惑星科学
联合大会・高中生部门”发表并荣获优秀奖，他们设计的实验装置，
后来也应用在JAXA的小行星探测计画“隼鸟2号”中。作者伊与原新
听说之后，参考当时科学社成员，构思了这本小说。三位制作人分别
从不同管道得知这个作品，不约而同的想要改编成电视剧，就此一拍
即合，由Netflix“我是千寻”编剧泽井香织改编，并且忠实呈现了
小说中的多项实验，在十一月举行的NHK drama fest活动中还有现场
实验展示。
洼田正孝饰演的藤竹老师，内心怀抱对科学的热情，外表却是极其冷
静，深思慎言，像月亮一样对学生保持着不远不近的距离，默默在一
旁观察守护照耀，在本人坚持下塑造成一个极具真实感的角色。而戏
份仅次于主角的不良学生岳人由小林虎之介饰演，开场时全身充满挫
败感、对世界的绝望以愤怒外溢出来，和藤竹老师一动一静，给整部
戏带来一种绝妙的平衡。这出剧是按照播放顺序拍摄，学生们的转变
也一集一集呈现出来，观众仿佛持续在守护科学部成长，一点一滴，
而在最后研讨会发表时豁然开朗，成长幅度之大（尤其是岳人）不禁
令人热泪盈眶。
下克上科学部？
说真的这部跟小林虎之介去年的下克上球儿，有相当多类似之处。两
者都是非典型的校园剧教师，多半由学生群采取主动，身为主角的教
师从旁辅助，自己也获得启发。原本缺乏自信能力被瞧不起，经过漫
长的努力，终于得到认可，也寻回人生希望。但是这部少了棒球的热
血，显得更加纯粹，前半收集神奇宝贝期间，对每个学生的背景心路
也更深入描述，掺入许多社会议题。而夜间部的一大特色“背景年龄
皆不同”，也让这部戏不只是下克上，更多的是人与人相遇带来的理
解和改变。菁英研究人员藤竹与小学都没毕业的失学生，70代集团
就职的老先生与拒绝上学的孩子，汉字都看不懂的不良少年与目标奥
林匹亚竞赛的学霸高中生，在夜间部高中这个地方相遇碰撞，擦出冲
突也擦出改变的火花。
推吗？
超推！看来如此正面积极老套的路线，谁想得到会这么感人？从第一
集默默流泪到最后一集大爆哭，尤其是老先生长岭为主的第四集，尾
形一成不愧是擅长独角戏的名演员，一场跟全班同学自述的十分钟的
独白牢牢抓住目光，感动了无数观众。原本担心前五集神奇宝贝收集
完后下半场会失去重心，结果又有更催泪连藤竹老师看了都PTSD的
展开......再讲就暴雷了，只能说这部简直也是小林虎之介的成长
记录片，八九十集演技大爆发，成长幅度跟角色一样惊人。不知道学
生看这部有什么感想，不过当你已经远离学校，或是站在教师的位置
上，再来看这部会非常有感触，当学习不是必须而是一种选择，通往
一个豁然开朗的世界。看完最终回，心里就像下过雨的天空一样澄澈
，简直想立刻去报名离家最近的社区大学，或是马上来买个udemy课
程。在2024最后遇见这样一部充满现实问题又让人满怀希望的剧，
真是太好了～

原来是真实事件改编的

大推这出，虽然知道真实的结局，但在过程中却仍被眼泪淹没，最喜欢第3集藤竹跟佳纯顶楼的对话，很感人洼田静的减法演绎方式让藤竹先生真实的存在身边，大赞

好棒的推介文！推好文及好剧！列入追看片单内。

大推好剧！希望能有平台引进台湾

最后一集真的很好哭...洼田好适合这种乍看没什么温度的角色

推

推

这部好看感动！题材很特别。

这部真的大推，看完真的很能共感也很羡慕那单纯为了学习和求知的快乐

果然科学是能让人愉悦的

上上周去日本玩的时候看了一些片段，感觉很棒，希望台湾能进

其实我看不懂那些实验XD 但剧情暖暖的很喜欢 而且老师很帅哈哈