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以下有雷。
先说结论：
1.我好想要有个像井田浩介那样的男朋友啊啊啊！！！
2.拜托给我第二季好吗！！！！！QQ
当初如果不是在PTT日剧版看到有人分享本剧的观后感，我是万万不知道有这剧的存在，
也很感谢写心得文的网友，不然就要错过一部好剧了。校园BL剧我看得比较多的是泰剧，
但即使看得不少，却没有什么作品在我心目中称得上重中之重，值得我反复重刷，唯独有
两部作品除外：
第一是台剧的《越界》，第二部就是本剧了。这两部看完后都叫我爱不释手，一想到就会
忍不住复习。
对我而言，校园BL剧最重要的就是少年人面对爱情时的彷徨不安，与纯粹的美好。本剧藉
由橡皮擦的误会，巧妙地终结主角青木的初恋，却意外带出另一场恋爱，一场非常奇特的
恋爱。可以说本剧之所以能如此吸引我，井田浩介的性格至关重要。
误会青木暗恋他，一开始他当然好好的拒绝。但在看见青木对初恋的重视（当然事实对象
不是井田），他却能认真允诺要好好思考。这些都在在显示出井田是个什么样的人。面对
青木，他没有因为同为男生而敷衍应付，他从来都是努力调动他为数不多的恋爱细胞在思
考该如何承接或拒绝这份感情。我实在太喜欢他的这份认真，即使最终他给出的答案是NO
，我都会觉得曾经被这样一个男孩放在心上反复思刍过，都是一件美好幸福的事。
一开始我以为井田是根木头，肯定迟钝到无法反馈青木的种种心情。然而一路看下来，却
能发现他早已显示出对青木的用心与差异。但因为没有经验，他无法察觉原来这种心情叫
做喜欢。就像青木一点一滴被井田攻陷，原本的情敌莫名其妙成了自己暗恋的对象，井田
其实也在不知不觉中将青木放在心底。所以可以不用看见青木的脸，便画出极其生动的肖
像画；所以可以意识到青木的小动作是如此可爱；所以无法对青木的心情视若无睹；所以
当青木被实习老师歧视对待时，会难得怒气填膺想着为他发声。
如果每件事单独陈列，都可以视为偶然。然而当它们都发生在同一个人身上，我不知道除
了喜欢还有什么理由可以解释得了呢？
相较于青木的敏感不安，井田对爱情固然是迟钝了点，但我却觉得他学习能力相当强。像
桥下告白失败，准备去烫爆炸头，青木烦恼得也快爆炸了。他无法把这事向井田诉说，井
田却能从中察觉，并为其担忧。我很喜欢他最后对青木说的：
虽然我还是不太懂交往的含义，不过我想大概就是两个人什么都一起商量，然后互相帮助
吧！
至少你有困难的话，我会想帮助你。
这根本不是一个恋爱新生儿啊，学霸不愧是学霸，恋爱学分才初修就学得比其它学了多年
的人好太多了，一上场就能GET到重点。
后来井田在处理实习老师冈野一事，也可以看出他这个人的成熟和稳重。生气归生气，他
却不会越过青木只顾著发泄自己的怒气。因此可以看出比起发怒，他绝对更在意青木的遭
遇和想法。很多时候我们在处理亲爱的人的事时，更多的是只在意自己的情绪，而忽略了
当事者的心情，井田却完全不然。所以我才说我好想要井田这样的男朋友啊啊啊！！！
与井田相反，青木的恋爱敏感度够高；学习也和井田相反，是个学渣（笑）。但两人看似
如此不同，却一样美好。青木善良温柔，可以为了朋友两肋插刀。和井田交往时，井田向
排球队坦承两人谈恋爱的事实，青木气到说分手，却并非因为害怕自身丢脸，而是太恐惧
井田会为此被排挤被伤害。最初我为青木的小心翼翼感到生气，连井田牵他手他都得紧张
地看看周围，我虽然能够明白，却也忍不住和井田有同样的疑问：“是否和我交往你觉得
丢脸？”
然而当青木向排球队的人低头请求时，那些疑问消失了。
我在ep1-6的心得文里提过：
“正因为是这样美好的青木，才能吸引不知喜欢为何物却也一样美好的井田。反之，亦然
。”
物以类聚用在爱情里也可以同向证明，井田和青木其实在本质上，就是相似到不行的人啊
！
不仅是两位主角，相多啊桥下啊，还有本剧里的许多角色（包括谷口老师），都美好到我
想哭，每个人都是好孩子QQ。每个角色都立体而鲜明，能在东冈高中上学真的是很棒的一
件事。有时我觉得这是不是太乌托邦了一点，可想想井田、青木、桥下和相多这几个主要
角色的性格，那么搭上这样的氛围，也是恰如其份呀！
我想起《给飞鸟，与未出世的孩子》这部日剧，主角对自己的孩子说过：
替别人着想的人，可以为身边的人带来幸福。而为身边带来幸福的人，身边的人，也会给
他更多更多的幸福，他就成了世界上最幸福的人了。
总觉得这段话，很适合做为本剧的注解呢！