图文版：
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日文的研究生是指旁听生之意，而台湾的研究生的日文是“大学院生”。
进入大学院之前，都要先当半年或一年的研究生。
离九大的研究生（旁听生）生活离现在已经两年八个月了，
现在才慢慢回忆，慢慢记录整理下来。
这里分为留学生的主要生活与次要生活，
首先先介绍主要生活。
主要生活的目标：考上大学院生（台湾中文的：考上研究所）
因此要做很多准备事项。
一。学日文
上九州大学提供给留学生的日文课，研究生在九州大学里，
除了研究室的ゼミ（meeting）之外，唯一能上的课就是日文课了，
其余的课想去旁听的话，必须征求自己的指导教授的同意，
与想旁听的课程的教授的同意。
为了考上大学院，因为有笔试与口试，因此在这里，日文必须要有万全的准备。
而考研究所的日文与日本语能力检定的日文是完全不同的。
考研究所的日文几乎是专业部分的专门用语。
因此考题的答案也是大量的背下专门用语，口试的部份因为要口说，
通常练习考古题后，自己写下答案之后，利用word里的“注音”，
就可以标出很多不懂的汉字的发音，拿着稿
练习10次20次以上的话，基本上都可以记住。
当然，除了专业日文之外，生活上的日文或写小论文的日文是不可少的，
当初大桥校区只有基础的日文课，
每周都要到九大的箱崎校区去学上阶日文，
因为很密集加上作业很多，所以日文有一定程度上的进步。
二。参加研究室的ゼミ（seminar）
每周大概都会有一次研究室的ゼミ，
根据不同教授订下的时间，举行ゼミ的时间也不同。
而我们研究室是创作的部份，因此一学期有几项项目进行。
１．研究室共同的专门科目导读。
老师指定书籍，每周由同学轮流唸一次，再各自发表自己的意见或想法。
２．研究发表。
每周由一位同学发表自己相关的研究内容，印成一份资料发给大家，
再准备ppt播放，以及发表。然后大家会提出问题问你，老师也会讲他的感想或意见。
３．研究室活动。
可能是展览或Art project，我们研究室就办了很多次的Art project，
因此从海报设计网络宣传...等，都需要由研究室同学分工合作。
展览也是研究室的展览，从场地规划到宣传也是大家包办。
三。准备考大学院（研究所）
每天练习考古题，考古题几乎在教务处有，
他们可以借你两小时出去影印，因为只有两小时而已，
所以借出纸本考古题之后就要立即归还。
考古题没有正确答案，因此必须要看很多书找答案，
或融会贯通写下自己的观点与想法。
考古题我几乎写了一本厚厚的A4，每天反复念那些内容，
以及看相关书籍。还有去听别的研究室的中间发表，
看别人如何制作发表的powerpoint，以及逻辑性的发表练习。
写下发表的大纲其实很重要，
还有练习掌控如何在七分钟内完整将自己的研究上台发表说明完。
因此自己按码表，一边偷看稿子一边播放PPT练习！
看别人的发表可以看出别人准备足够与自己不足的地方，因而进行改进。
四。准备考大学院（研究所）的TOEIC
最后就是考大学院的同时，必须提出自己的TOEIC成绩，
为了赶在来得及提出的时间，必须在暑假六月与七月左右去考，
才能拿到成绩单报名大学院的考试。
而TOEIC考试最好从台湾带书来看，
网络上也有许多TOEIC考试的听力练习与资源。
因为在日本买TOEIC的书，完全是用日文说明英文，脑袋应该会更混乱吧？
以上是2013年的研究生生活，
当然到目前也会有些许改变，或不同的地方，仅提供参考之用囉！