几年前在台湾拿到交协时着手开始写的分享拖到现在。
近几年一直听说交协生不可能重复拿，这次能够拿到国内采用，老实说满是惊喜感恩。
感谢我遇到的贵人们，还有板友们无私分享，
让我在博班面试时也蒐集了问答集做准备，因而能顺利通过。
我的指导老师再两年就要退休，这可能不是我人生中最后一次入学考，
但感恩有奖学金支持，让我顺利升学，能够离梦想中的人们又近了一些。
分享这一路来的脚步，希望能够回馈板上。
＊背景：
日文系毕业(2011.06)
上智大学国文系交换生半年(2010.10-2011.03)
交流协会奖学金现地(台湾)采用(2013.04-2016.03)
东京大学人文社会系研究科研究生(2013.04-2014.03)
东京学艺大学教育学研究科硕士班(2014.04-2016.03)
交流协会奖学金国内(日本)采用(2016.04-2019.03)
一桥大学言语社会研究科博士班(2016.04-)
＊当年交协台湾采用的研究计画、面试准备
在准备交协、出国这一路上听取了很多前辈的建议，
而受惠于日留板各领域前辈们的正面能量，那在面试前一周左右起了很大作用。
老生常谈，研究计画，能多听取建议就请尽量那么做吧。
我在大四交换时源氏领域三田村雅子老师的课，
准备交协时听取系上老师的建议，尝试源氏和白居易的和汉比较文学，
在蒐集资料的过程中发现我对白居易的养生观、知足常乐非常有兴趣，
最后演变出当年的题目。
中间我请了四位在台湾留学／交换的研究生学长姐帮忙看研究计画和练习面试，
（他们领域分别是政治、经济政策、平安谣曲文学、台湾近代小说）
事后觉得遇到这几位贵人是准备研究计画和面试的关键。
领域相近的学长姐一眼就能看穿研究计画的弱点，让我进而补足。
而领域不同的学长姐则是能够提供研究上的common sense，
并问出大方向的问题（交协面试时被问比较多这一类的），
所以和他们之间的练习应对都相当重要，不全然因为领域而有差别。
文学的学姊在帮我看研究计画时说，最好能有一些想法是还没被研究过的，
而且研究计画的原则是要写到连不同领域的高中同学都能看懂的程度，
条理分明，不能像是在堆砌理论。
另外面试部分，在考前一个月，请他们每周抽一个时段陪我练习，
发现自己比较弱的部分就再回家查资料想想别的说法。
最后一个礼拜也有和留学战友约出来练习面试，
因为领域不同在适性回答能互相交流（虽然几乎都是对方分享了她的回答），
事后想想应考的紧张感只有考生懂，当年感谢她那样陪我练习。
几年前详细的分享就写到这边，后来因为身体出状况整个停摆，
详细的面试内容现在已经不太记得，
特别有印象的是，当年以为自己选了个主流的题目，自以为准备方向是深入内容的。
没想到面试主考官似乎非文学领域，问到为什么不做杜甫？（平安时代杜甫的影响不大）
但现在回想起来，若是专攻源氏的老师，我不晓得还有没有那个机会呢。
＊东大研究生和学艺大
进入东大国文（日本文学）研究室之后，深深感受到阅读古文文本的障碍。
他们学部ゼミ的基本功，是一周阅读几页的原文文本，然后从中找问题。
另外，我当年执著进东大看看，真的进去了才发现，
东大学风并不认同三田村老师一派的民俗学讨论文本的系统。
经过一个学期后，我调整方向，变成做纯汉学研究。
发现我现在的指导老师，当时也没事先连络就报考了学艺大的中国古典学课程。
在完全没有情报的状况下走进学艺大，幸而学艺大的环境，让我发展出喜欢的硕论主题。
非常兵荒马乱地写完硕士论文和申请交协、博班的研究计画书。
＊交协国内采用准备
主要参考三年前的研究计画抓方向，跟这几年累积的知识下去撰写。
项目分为（日文）：
一 研究动机
二 先行研究
三 研究方法
四 研究内容
五 予测される研究成果
事后回来看，研究计画很贪心想网罗许多知识的点还是跟三年前一样，
不同的是，这次有实际收集到的知识作为基础，
一路上许多贵人给的建议，也都让我知道，
跟几个月前交出去的计画书一比，自己确实有所成长了。
题外话，我在学术路上遇到的中国思想老师跟我说，
学术对我们的要求好像是要我们在升学的过程中“原地轻功三公尺”跳到论文的格局。
即使要走进博班了，我也还记着这句话前进著。
可能我轻功底子不是那么厚，所以还觉得不到三公尺的高度，一点一滴正累积著。
＊一桥大学升学准备
考博班的内容，由于我是跟硕班同一位指导老师，
被问到的问题都是我没意想到的论文方向，可能也无法成为大家的参考，
若有想报考一桥言社的朋友，可再站内信讨论。
姑且列出我参考板上跟分析自己论文整理的问答集题目：
[[论文]]
1、 研究成果の绍介
2、 文人の概念、文人の茶の性格（名词の定义）
4、 文化スポットとは？（名词の定义）
5、 文徴明を中心に调査を进めた理由（研究対象の理由）
6、 先行研究について
7、 今回提出した论文は大学のレポートや学士卒业论文に基づいたものか？
8、 论文にネイティブチェックが入っているか？
9、 どう文章力を改善するか？
[[研究计画]]
10、 修士论文と博士课程研究计画の関连性
11、 简単に研究计画を绍介
12、 なぜこの研究を行おうとしたか（问题意识）
13、 研究テーマは先生と相谈したことあるか
14、 博士课程の成果が何に贡献できるか
15、 思想研究に経験があったか
[[大学院]]
16、 なぜ日本で勉学するか？（なんで日本で文徴明研究を进めるか）
17、 一桥大学大学院志望理由
18、 XX先生についていく理由
19、 博士课程の研究はどの时代を中心にするか？（対象と方法）
20、 学习计画
21、 研究に直面する问题
22、 将来の目标？
[[学力]]
23、 日本语を学习する履歴
24、 大学で勉强したことと行った研究（过去の関心）
[[生活]]
25、 过去の仕事の内容について。茶文化研究と関わりあるか？（职歴について）
26、 この研究は东アジア圏でどう位置づけられるか？（日台交流をどう促すか）
27、 博士课程での経済面のことについて
实际上有被问到的是5、22，跟没考上的话要怎么办？
＊心路历程
留日数年，学习日文多年，看过许多人来来去去。
在上智时跟社团朋友们一同经历了311地震，
也因为地震的缘故，家人要我中断剩下半年的留学，
回到台湾，第一份工作半年就离职，在这个过程中，我一直埋怨当时放弃交换的决定。
但现在回头一看，当年因为经历了高压的工作环境，我才毅然决定边打工边准备奖学金。
若不是因为打工，也不会遇上现在成为主力的茶。
等待博班放榜的过程，也一直告诉自己，若没考上，
或许也是有另一段适合我的安排在等着我。
在日本这几年，因为茶的关系我走得非常踏实。
接下来终于又要进入人生另一个阶段，我想接下来的阶段是必须开始使用删去法，
学习如何细水长流地走在人生路上。
希望大家在逐梦的过程中，首要之务是保持身心康泰。
各学校基本状况，若有我帮得上忙的部分，欢迎站内信。
但话说在前头，我不会受理要研究计画书等电子档的要求。
诚心祝福大家留学之路平安顺利。